小学思品课第十二册《维护集体纪律》教学设计.docxVIP

　　教材分析本课课文通过在抗日战争时期，我太行抗日根据地刚建立初期，陈赓将军领导的八路军，严格遵守三大纪律、八项注意，自觉维护集体纪律的故事，说明了纪律的重要性。 　　本课贯彻《大纲》高年级教学要点第六条关于知道纪律和秩序是人们正常生活的保证，在学校要自觉遵守纪律、维护集体纪律，在社会上要遵纪守法的要求，对学生进行文明礼貌、遵纪守法教育，可结合《小学生守则》第七条进行教育。 　　教学目的要求使学生懂得纪律是各项事业胜利的保证，教育学生向八路军学习，自觉维护集体纪律，从小养成自觉遵守纪律的好习惯。 　　教学要点１．维护集体纪律就能得到人民的拥护，就能取得事业的胜利。 　　２．向纪律严明的八路军学习，从小养成遵守纪律的好习惯。 　　教学准备１．电视机、录音机、投影机、单放机、三大纪律、八项注意歌曲磁带、投影片若干幅。 　　２．收集老一代和现代英雄人物遵守纪律的典型事例。 　　３．学生思想状况分析目前小学生在遵守纪律方面的自觉性还较差，特别是独生子女在家庭中拥有优越的地位，有些年轻父母的娇纵、溺爱，使他们常常独断专行。 　　因此对他们要从小加强纪律教育和纪律行为训练，使他们在实践中不断提高对纪律重要性的认识，逐步养成自觉遵守纪律的习惯。 　　教学过程一、谈话入课。 　　同学们想一想《小学生守则》第七条中，要求我们怎样做？说得很好。 　　要求我们遵守学校纪律，遵守公共秩序。 　　那么遵守学校纪律我们应该怎样做呢？正象同学们说的那样，学校纪律是集体纪律，是提高人们精神文明素质的重要条件，纪律可以使人们在遵守秩序、履行职责中培养良好的思想道德。 　　在改革开放的新形势下，我们小学生只有具备良好的纪律素质，才能适应形势发展的需要。 　　既然遵守纪律这么重要，这一节课我们就一起学习《维护集体纪律》板书课题维护集体纪律的事迹很多，这节课老师就向你们讲述一个生动感人的故事。 　　二、讲故事，初步明理。 　　１．创设情境，讲述故事放录音配乐故事２．提出问题。 　　问题幻灯字幕１当时八路军处境如何？２陈庚将军怎样批评管理员的？３有人为管理员求情，陈庚将军又是怎样说的？３．带着问题阅读课文。 　　４．师生共议，明白道理。 　　１陈庚为什么批评管理员？２敌人的扫荡为什么很快被粉碎了？小结陈庚将军不仅批评而且处分了管理员，说明了八路军严格遵守三大纪律，八项注意，自觉地维护集体纪律，取得了反扫荡的胜利。 　　板书自觉维护集体纪律粉碎扫荡５．放录像电影《战上海》解放军露宿街头片断。 　　小结在抗日战争和解放战争时期，八路军和解放军自觉地遵守三大纪律，八项注意，赢得了一个又一个胜利，在建设社会主义现代化的今天，同样离不开自觉维护集体纪律，同样需要三大纪律，八项注意。 　　放三大纪律、八项注意歌曲。 　　三、深化明理。 　　引导学生讨论１．为什么要自觉维护集体纪律？２．如果在班级、在学校能自觉地遵守纪律、遵守公共秩序，会有哪些益处？小结过去中国革命胜利靠的是铁的纪律，祖国的社会主义现代化建设，包括我们小学生的学习也离不开纪律。 　　只有懂得遵守纪律是自己的义务和责任，才能在工作和学习中取得更大的成绩。 　　事实证明加强纪律性，革命无不胜。 　　板书加强纪律性，革命无不胜。 　　四、指导实践。 　　１．怎样才能自觉维护集体纪律？学生讨论回答２．调查汇报。 　　我们班级里也有自觉维护集体纪律的好人好事，谁来向老师汇报一下。 　　３．辨析幻灯字幕１上自习课时，李明大声和同桌说话，闲谈，张敏说他不遵守纪律，李明说老师不在教室，大声说话不算什么，李明的做法对吗？为什么？２学校开运动会，张丰对赵凯说我替你跑二百米，准能取第一名。 　　赵凯说你再跑就超项了，张丰说没关系，我是为班级争荣誉。 　　张丰说的对吗？为什么？五、总结谈话。 　　同学们，自觉维护集体纪律，不仅是革命战争时期的需要，社会主义精神文明建设也需要，我们明白了这个道理，就应该从我做起，从现在做起，处处严格要求自己，自觉维护集体纪律，为社会主义精神文明建设做出贡献