人类行为与社会环境 第四章 婴儿期.ppt

婴儿期 一、婴儿期的生理发展（0~3岁） 2、新生儿的惊人本领—每个正常的新生儿都具有我们意想不到的潜能。 2.1模仿能力 2.2声音定向 2.3注视与追视 2.4先天神经性反射行为： ①吸吮反射②觅食反射③眨眼反射 ④抓握反射⑤巴宾斯基反射⑥击剑反射 ⑦迈步反射⑧游泳反射⑨惊跳反射 /us/82363/4302268.shtml?ptag=vsogou 3、动作发展 大运动（粗动作）： 行走跑跳等全身动作的发展； 精细动作： 手的动作的发展 发展进程： 行走动作的发展和手的运用技能的发展。 3.1 行走动作的发展 （1）活动具有一定的主动性； （2）扩大认知范围； （3）增加了与周围人的交往机会。 3.3环境对动作发展的影响： 1、家庭环境（物质环境、文化环境） 两个极端：拔苗助长；放任自流 2、户外活动 户外有更广阔的空间和更新鲜的空气。 3、交往行为 接触大龄儿童，互相模仿与学习。 二、婴儿期的心理发展 （一）认知发展 感知觉：婴儿通过感觉对外界刺激进行信息编码后传递到大脑，再通过知觉对感觉信息进行分类和理解。 皮亚杰：感知运动阶段。 （靠感觉与动作认识周围世界） 视觉的发展 听觉的发展 味觉的发展 嗅觉的发展 触觉的发展 1.1 视觉的发展 a.视觉集中： 出生时，世界模糊不清 3周后视线开始集中到物体上 视距约26厘米处—哺乳时母亲的脸与婴儿眼睛的距离 偏好有魅力的脸孔； b.视觉追踪：出生12～48小时的新生儿中有3／4可以追视移动的红环 c.颜色视觉：出生后15天就具有颜色辨别能力，婴儿偏好红、蓝色 1.2 听觉的发展 在出生之前听觉就已经出现，出生后即有听觉反应。 出生几天后，就可认识并且更加喜欢母亲的声音。 1.3 味觉、嗅觉、肤觉 味：新生儿能用面部表情和身体动作表明他们对甜、酸、苦、咸有辨别力，更偏爱甜味 嗅：出生24小时，就有表现，并形成习惯化和嗅适应。一周后能辨别不同的气味，表现出对母亲气味的偏爱。 肤觉:出生就有温觉反应，婴儿有痛觉，但微弱而迟钝（打针反应）。 1.4空间知觉 形状知觉：3个月的婴儿可以分析简单形状 深度知觉：吉普森等的视崖实验证明，6个月具有深度知觉； 方位知觉：先上下，再前后； （二）情绪发展 婴儿天生具有情绪反应的能力。 婴儿最初这种情绪反应大多是先天性的，是遗传本能，且与生理需要是否满足直接相关，因此，它们是最初步的原始的情绪反应。 类型： 初级情绪：（0-6月） 惊奇、高兴、生气、悲伤、害怕、厌恶等； 自我意识情绪：（6月-3岁） 移情、嫉妒、尴尬等（1.5岁） 自豪、愧疚、内疚等（2.5岁） 1 笑 是与人交往，吸引成人照料的基本手段。笑有其一定的发展过程，可分为三个阶段：　 a、自发性微笑（０—５周） b、无选择的社会性微笑（５周—４个月） c、有选择的社会性微笑（４个月后） 2、哭 是一种不愉快的消极的反应，并具有重要的适应功能。在婴儿学会语言之前，哭声是表达需要的惟一方式。 婴儿的哭自出生就有，且较早出现分化。 →生理反射性的哭 →应答性的哭（不适宜的环境刺激引起） →操作性哭泣（主动） →社会性的哭（经验） 3、恐惧 一种消极的情绪，这种情绪体验会引起个体的紧张感，造成逃避和退缩。 分类： ?本能的恐惧：自出生就有的反射性反应。 多半由于大的声响、突然位置变化以及疼痛等因素引起。 ?与知觉和经验相联系的恐惧： 由不愉快或痛苦的经验(如被开水烫过、被猫抓过)所引起的惧怕反应。 ?怕生： 一种由于陌生人接近而引起的恐惧反应，这种恐惧大约在婴儿6—8个月时出现。这种情绪也称为分离焦虑（最频繁）。 ?预测性恐惧：一种由想像引起的恐惧， 如害怕“狼外婆”。 4、社会参照 婴儿使用他人的反应作为标准或者参照，来指导个人的行为； 2岁左右形成； 是婴儿情绪社会化的一种重要现象和过程，充分显示了情绪的信号作用和人际通信交往功能，是情绪社会化的重要方面。 如行动前“视察”母亲的情绪； ----婴儿和照看者之间亲密的、持久的情绪关系。 这种关系被具体描述为婴儿和照看者之间相互影响并渴望彼此接近，它主要体现在母—婴之间。 发展阶段：鲍尔比(J．Bowlby)等将婴儿依恋发展分为四个阶段： 1.无差别的社会反应阶段（8-12周）： 对一切人都不加区别地反应。 2.有差别的社会反应阶段（3-