北师大版二年级数学下册《生活中的大数》（数一数）二.docVIP

生活中的大数教案 遂平县天洁小学 袁香美 一、教学内容： 教材28----31页，数一数 二、教学目标： 在本节课教学的各个环节中，突出了实物感知、动脑数数、动手操作等活动，也充分体现了数学与生活的密切关系。通过适时应用多媒体教学手段，让学生在好奇、质疑、讨论的学习环境中，感受计数单位“千”“万”，提高学习兴趣，发展数感。 三、教学过程 （一）创设情境，引导问题 1、数一数 （1）这几天同学们都在数夜空中的星星，那么用肉眼看到的星星大约有多少颗？谁愿意告诉大家数的结果？ （2）请看智慧老人给我们带来的信息。 出示图片：夜空图，我们用肉眼能看到的星星大约有三千颗。 （3）读一读。 2、提供信息，感知生活中的大数 （1）出示图片：东方明珠电视塔图，世界最高峰珠穆朗玛峰图。 1．请看这两幅图，你们知道它们分别在祖国的什么地方？有多高？ 2、同桌互相议一议，并反馈结果。 3、请看智慧老人给我们带来的信息。 出示图片：东方明珠电视塔高四百六十八米，世界最高的峰珠穆朗玛峰海拔高约八千八百四十四米。 4、读一读，想一想1米有多高，用手比画比画。那么四百六十八米有多高？八千八百四十四米呢？ （2）出示图片：鸟类图。 1我国发现的鸟类有多少种。 2请看智慧老人给我们带来的信息。 电脑出示：我国已发现的鸟类约有一千三百种。 3读一读。 3、找一找生活中的大数 （1）我们已经知道东方明珠电视塔高四百