北师大版二年级下册《拨一拨》.docVIP

北师大版二年级下册《拨一拨》教学设计?教学内容：? ? ? ?北师大版义务教育教科书小学数学二年级下 册P24~P25??????????????教学目标?：?????1?、让学生通过“拨一拨”、“数一数”及“数学游戏”等活动，激发学生读数、写数的兴趣。?????2?、让学生借助计数器，初步学会多位数的读法和写法，了解万以内的数的顺序。? ?3、培养学生观察、分析和操作能力；培养学生的合作意识。?教学重难点：? 1、了解万以内数的顺序，会数、读、写万以内的数。 2、数数过程中，掌握数到十位满十向百位进一、百位满十向千位进一的方法以及中间有0的数的读法和写法。 ???、?课件??? 教学过程：? 一、? ?1、让学生看课件说一说数位顺序表。(出示课件)?????从右边数起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。????2、各计数单位之间的关系。????????10个一是（?十?）；??10个十是（?一百?）100；???10个百是（?一千?）1000?；???10个千是（一?万?）10000。?????3、出示计数器，这是我们的老朋友了，谁还记得它的名字？谁知道它是拿来做什么用的？（记数、数数）。我们一起回忆一下，在计数器的下方有计数单位，从右向左分别是个、十、百、千、万……，在个位上拨一个数字，表示什么？十位上拨一个珠子有表示什