27.2.1(1)相似三角形的判定.pptVIP

两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例． 　　说明： ① 定理的条件是“________________________”； 　　② 是“对应线段成比例”，注意“______”两字． 知识讲解 l3 l1 l2 A B D E F H a b （　　 =　　 ）， 左上 左下 右上 右下 （　　 =　　 ）． 左下 左上 右下 右上 平行线分线段成比例的基本事实 两条直线被一组平行线所截 对应 　　如图 l1∥l2∥l3，试根据图形写出成比例线段． l3 a b l1 l2 A B C D E F 知识讲解 ． ， ， ， ， ， 　　1．如图，ED∥BC，AB=5，AC=7，AD=2， 求：AE的长． 巩固练习，应用新知 A B C D E F G A B C E D 　　2．如图，DE∥BC， ， 　　　　 　　则 ． 迁移运用，拓展新知 F G 　　问题5 如果将平行线分线段成比例的基本事实应用到三角形中，会出现下面两种情况，如下图所示： 图（1）是把l4看成平行于△ACF的边CF的直线； 图（2）是把l3看成平行于△FBC边CF的直线， 那么我们能得出什么结论呢？ 　　结论：平行于三角形一边的直线截其他两边（或两边的延长线），所得的对应线段成比例． 　　把基本事实应用到三角形中： D E A B A l3 l1 l2 C l3 l1 l2 B D E C l5 l4 l4 l5 观察猜想，提出问题 ∵　l3∥l4 ∥l5 . 　　∴　　　　　，　　　　，　　　　 等． CE AE BD AD = 符号 语言 　　A：　　　　　（　　） 　　B：　　　　　（　　） 　　C：　　　　　（　　） 　　D：　　　　　（　　） A B C D E 　　3．如图，DE∥BC，判断下列各式是否正确： 迁移运用，拓展新知 教材P31.1 　　4．已知 AE 与 CD 相交，交点为 B ，∠A =∠E = 60°，CB=4，　　　 ．求：BD 的长． 巩固练习，应用新知 A B D E C 　　1．三角形相似的定义：　　 　　 归纳小结，反思提高 平行于三角形一边的直线截其他两边（或两边延长线）， 所得的对应线段的比相等． 2． 平行线分线段成比例的基本事实在三角形中的运用： 三个角分别相等，三条边成比例的两个三角形相似． 　　思考：如图，在△ABC 中，DE∥BC，DE 分别交AB，AC 于点 D，E， △ADE 与△ABC 有什么关系？ 迁移运用，拓展新知 A D B E C 教师讲解． * 知识回顾 最简单的相似多边形是____________ 相似多边形: 两个________的多边形，如果它们的_________，边_______，那么这两个多边形叫做相似多边形． 边数相同 角分别相等 成比例 27.2　相似三角形 27.2.1(1)　相似三角形的判定 　　1．对应角 ，对应边的 的两个三角形，叫做相似三角形． 相等 比相等 对应角相等 比相等 　　2．相似三角形的 ，各对应边的 ． 知识回顾 A B C D E F 　　∠A=∠D，∠B=∠E，∠C=∠F． 　　如果△ABC和△DEF相似， 那么:__________________________ ______________________ = k 　　3．两个全等三角形一定相似吗？为什么？相似比是多少？ 　　4．两个直角三角形一定相似吗？为什么？两个等腰直角三角形呢？ 　　5．两个等腰三角形一定相似吗？为什么？两个等边三角形呢？ 创设情境，引入新知 30° 45° 即_______________，_______________， 我们说△ABC与△DEF 相似，相似比为 ___， 简单地说，________________,_____________ 的两个三角形，叫做相似三角形． ∠A=∠D，∠B=∠E，∠C=∠F， ， 新课导入 定义：在△ABC 和△DEF中，如果 相似三角形的概念 A B C D E F 三个角分别相等 三条边成比例 三个角分别相等 三条边成比例 k 相似符号：_____ , 读作：________ △ABC与△DEF 相似，记作______________，读作:__ 注意： （1）对应性: （2）顺序性： △ABC 和△DEF的相似比为 ___， △DEF 与△ABC 的