学讲计划全称(共8篇).docx

  1. 1、本文档共56页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
学讲计划全称(共8篇)   《学讲计划》实施方案   《学讲计划》的全称是《“学进去讲出来教学方式”行动计划》,由市教育局制订下发、县教育局部署实施的深化课堂改革的精神性文件。它确立了学生学习主体的地位,促进了老师教学观念和教学行为的变化,旨在增强课堂活力,提高教学质量。镇中心校从本周开始贯彻落实,从学习到讨论,再到课堂实践,教学评价,逐步延伸铺开。为了更有效地实施计划,我校特制订本实施方案。   首先,成立课改领导小组   组长:朱守强,主抓计划实施的整体工作。   副组长:姚贤慧、祁学杰,具体制定并执行实施方案。   组员:邵云峰、熊道清、刘光平和熊凯峰,四位教研组长负责不同学科的具体推进工作。   其次,学习文件,领会精神   由教务处牵头,先自学文件,再局部交流,为下一步更好地与全体教师共同提高打好基础。   市局实施意见为四大块二十小条,并附有《学讲计划》。《意见》要求提高认识,自觉实施;把握核心,理解内涵;科学推进,有序实施;加强领导,落实措施。《学讲计划》在简要分析目前教学中的不足之后,强调了计划实施的重要性和紧迫感,强调了“行政推进,全面推进,科学推广”的策略。从四个实施目标、五块主要内容、六点实施办法和四个实施要求的不同方面详细阐述了《学讲计划》。   内容丰富,导向清晰,学习和探索领域非常深广。   第三,有序实施,层层推进   1、学习讨论   教师根据下发材料先行自学反思,学校再统一安排学习交流,由全体集中到分学科分学段,有针对性地展开讨论。人人发言,充分交流,畅所欲言,集思广益。增强思想认识,深化学习成果。   2、组织观摩课和专家视频讲座   带着学习成果和疑问,观摩示范课,直观感受“学讲”教学模式。组织研讨活动,把理论学习推向课堂实践。观摩课要有代表性,每次都要有侧重点,有计划分步骤地开展活动。   3、课堂教学实践   边学习边尝试,边讨论边实践。在实践中发现问题,同时也在实践中摸索着解决问题,形成一个良性循环。其中,以集体备课和教学研讨为着力点,让教师在思维的碰撞中找出新路子;学校领导随机听课,督促教师上好每一节课。   4、反思总结   写教学随笔、教学案例和教学故事……这些常见的反思形式可以随时记录实施过程中的点点滴滴,深化分析,并且定期进行整理形成教学成果,不断把教师引领到更高层面。   5、达标评估   按照“学讲方式”的教学标准,分批开展课堂评估活动。经常组织教师进行“摩”课,各抒己见,取长补短。积极参加课堂评估,   树立典型,充分发挥示范引领作用,力争人人提早达标。   总之,《学讲计划》的实施是一项崭新的、周期长见效慢的复杂的系统工程,需要我们学习、实践和思考的问题还很多,只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改。我们坚信,小朱小学的办学质量一定会更进一步!   睢宁县邱集镇小朱小学二0一四年二月   《学讲计划》的产生:   XX年12月26日,市教育局下发了《“学进去讲出来教学方式”行动计划》和相关《实施意见》。   XX年2月13日全市教育工作会议提出:“当前和今后一个时期,“学讲计划”和教育信息化建设是我市深化教育教学改革的两大抓手,也是提升教育教学质量的重要举措,督导考核、教师培训、资金投入都要向这两项工作倾斜。”   特别提出:“要强力推行《学讲计划》”。   要求“必须市、县、校三级联动,集体攻坚”。   强调“行政推动、全面推进、科学推广”的“三推”行动策略。   ——对学校和教师而言,这既是一次挑战,也是一次机遇。   《学讲计划》思考的背景:   李局长的六个“基于”:   l基于当前课堂教学中存在的问题   l基于改进教学方式的需要   l基于理论指导下专业教学设计的需要   l基于总结已有成功经验进行应用的需要   l基于信息化条件下高效发展的需要   l基于进一步提高教学有效性的需要   《学讲计划》与“学讲方式”的内涵:   《学讲计划》是关于课堂教学改革的整体方案,是推动教学方式转变的行动计划。   “??它以推行“学讲方式”为导向,以改变学与教的方式、改善课堂教学生态为主旨,以落实学生学习主体地位为核心,以“行政推动、全面推进、科学推广”为行动策略,在全市范围内推进“学讲方式”运用,推进课堂教学有效性提高,实现课堂教学质量新突破。”《学讲计划》包括:实施“学讲方式”的主要目标、“学讲方式”的主要内容、“学讲方式”的实施办法和“学讲方式”的实施要求等四个部分。   “学讲方式”是这个改革方案和行动计划的核心内容。   学习理解“学讲计划”,重点在于掌握“学讲方式”的主要内容与实施办法。   《学讲计划》中实施“学讲方式”主要目标:   1,树立四个理念,回归教育规律:   2,改变教学行为,教师“人人达标”。   3,改变课堂生态

文档评论(0)

mmrs369 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档