人教版五四学制九年级（初三）思想品德全一册拥抱美好未来.pptVIP

拥抱美好未来 【活动一】 【活动一】你能列举出代表最新知识的名词吗？ 答：互联网、纳米、克隆、电子邮件、电子商务、 循环经济、创新型国家…… 知识更新周期不断缩短的原因是什么？ 答：人类进入2l世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现。 从中体现的当今社会变化发展的总趋势是什么？ 答：知识更新加快，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，是一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。 这些新的变化向我们提出了哪些新的挑战？ 答：A.具有丰富的文化知识；B.具有崇高的思想道德品质；C.具有创新精神；D.具有团队精神等等。 ⑴新世纪、新特点 ⑵ 1. 特点 ① 意义 【活动二】 怎样使学习的效率更高？ 【活动二】生活中需要创新。比一比，谁更富有创新精神： 怎样提升一个杯子的价值？ 答：A.将杯子交给名人制作。B.使杯子和一段历史联系起来。C.让杯子做一次太空旅行。 怎样使学习效率更高？ 答：A.有目标；B.有计划；C.刻苦砧研。 ② 意义 【活动三】 【活动三】王选认为，不能团结人的人，很难有大的成就。你赞同他的观点吗？请联系实际谈谈你对这一观点的看法。 答：赞成。因为在当今社会，科技发展日新月异，知识更新的周期在不断缩短和加快，任何人都不能掌握全部知识和技术，解决在社会发展过程中所遇到的所有问题，这就需要与他人团结协作，才能将自己的才能更好地展示出来，取得更大的成就。 王选为什么要再三强调团队精神的重要性？ 答：因为只有具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。 在你的生活中，发挥团队精神具体有哪些表现？ 答：表现在：篮球比赛、足球比赛、出板报、打扫卫生、分组实验等等。 【活动四】 【活动四】飞速发展的社会，对我们青少年的素质还提出了哪些要求？例如： A.具有扎实宽厚的科学文化知识； B.要有开放的胸怀； C.要有远大的理想； D.要有高尚的修养； E.要具有环保意识； F.要具有法制意识； G.要具备多种现代生活所需的技能技术，如驾驶技术等。 2. 【活动五】 【活动五】填写下表（见教材），并谈谈一个人为什么要终身学习？ 答：因为： （1）终身学习是社会发展的必然要求。面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。 （2）终身学习是个人可持续发展的要求。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。 ⑴树立终身学习的观念 【活动六】 【活动六】 是什么促使许振超坚持不懈地学习？ 答：科学技术的发展和社会不断进步的需要。 他是如何理解学习的？ 答：A.“一个人可以没文凭，但不可以没知识，可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”B.“咱当不了科学家，但可以练就一身绝活儿，做个能工巧匠。”C.“干活不能光用力气，还要动脑筋；干一行，就要爱一行，精一行。” 许振超对待学习的态度对你有什么启发？ 答：“活到老，学到老。”在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。 ⑵终身学习对个人、对社会的重要影响 A B C D 【活动七】 【活动七】初中生活即将过去，让我们一起进行反思和展望。 你在学校生活中学到了什么？ 答：我在学校生活中学到了知识、做人的基本准则、能力、技术、竞技、良好的观念和行为习惯等。 其中对你影响最大的是什么？ 答：对我影响最大的是知识、做人的基本准则、能力、技术、良好的观念和行为习惯等。 你对未来的生活有哪些打算？为此你将作出怎样的努力？ 答：我对未来的生活的打算： 学业：我希望能考取省级示范高中，为跨入名牌大学打好基础。 事业：我希望长大以后，能成为“世界500”强的一名老总。（或我想成为一名科学家、歌星、影星等） 家庭：希望拥有一个幸福美满的家庭。 休闲：希望长大以后，能经常到健身房去健身或打保龄球等活动。 ②我将要培养迎难而上、坚忍不拔、克勤克俭、不畏艰难的精神风貌和道德品质；勤奋学习，勇攀科学高峰；积极参加社会实践，用现代科学技术武装自己；树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，不断增强自身实力，树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，培养自己的创新精神以适应社会发展的需要。 ⑶养成终身学习的习惯 小结： A