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人教部编教材初中七年级语文下册最苦与最乐-第一时.ppt
最苦与最乐
第一课时
目 录
整体感知,把握内容
导入新课,引出课题
学习目标
简介作者,明确要点
合作探究,理解论点
课时作业
在生活中你认为最快乐的是什么?最痛苦的又是什么?
作为饮冰室主人——梁启超,他认为人生最苦与最乐又是什么呢?我们就来学习他的文章——《最苦与最乐》。
1.领会作者对人生价值的思考。
2.学习课文在论述过程中展现中心论点的写法。
3.树立对家庭、社会、国家、自己的责任感。
教学重点、难点:
重点:对人生观的思考,对责任的思考。
难点:苦乐观的深刻内涵。
梁启超,字卓如,号任公,近代改良主义思想家、教育家,广东新会人。曾和康有为发起“公车上书”,提倡“维新运动”。1898年参与戊戌变法,变法失败流亡日本,先后办《清议报》和《新民丛报》,坚持立宪保皇,介绍西方社会、政治、经济、文化学说,在当时有较大影响。晚年任清华学校研究院导师,著有《饮冰室全集》。其文风:流畅、犀利、凝炼。
契约( )
揽( )
悲天悯人( )
qì
lǎn
mǐn
正字音
莫若:
达观:
契约:
任重道远:
死而后已:
仁人志士:
不如。
对不如意的事情看得开。
证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。
任务繁重,道路遥远。比喻责任重大而艰巨。
死了以后才停止。指奋斗到死为止。
有仁爱之心的人,品德高尚有志向有抱负的人。
(1)大家已经朗读了课文,我们来看看发现课文标题有何特点?这个标题好在哪里?
(2)如果把课文标题改成“苦与乐”可以吗?请简要说说你的看法和理由。
(1)自主阅读课文,然后填写以下空格,填写后互相交流。
______________________是人生最大的痛苦。
______________________是人生最大的快乐。
人生应当________________________________,而不能________________________。
(2)文章可以分为三个部分:
第一部分:(1、2、3自然段)论述“负责任是人生最大的痛苦”。
第二部分:(4自然段)论述“尽责任是人生最大的快乐”。
第三部分:(5、6自然段)论述“人生当勇于负责任,而不能逃避责任”。
1.作者认为人生最大的痛苦是什么?作者认为人生最大的快乐是什么?
合作探究:分四人小组讨论以下问题。
最大的痛苦是担负未尽的责任。最大的快乐是尽了应尽的责任。
2.作者是如何提出人生最苦的事是责任未了的?
作者通过与贫穷、失意、死亡进行对比,说明这些痛苦都有办法排除,而独有责任未了的苦是像千斤重担压在肩头,无处可逃,从而说明了人生最大的痛苦是责任未了。
3.到底什么叫责任?它的范围有多大?作者是怎样层层深入阐述的?
显而易见,欠钱没还,受恩没报,得罪人没赔礼,这都是我们没有责任的表现。由此推之,对家庭、对社会、对国家,乃至于对自己,都是有责任的。接下去,作者用了两个“凡属”,概括了所有的责任。
4.作者是怎样论述苦乐与责任之间的关系的?结论是什么?
作者认为:人因有责任而苦,尽大责则大快乐,尽小责得小快乐。你想解脱痛苦,就要尽责,想卸却责任将永远痛苦,快乐之权操在你手,苦中有乐,苦乐循环,人间趣味。
结论:要在尽责中寻找快乐。
1.作者认为,人生最大的痛苦是什么?最大的快乐又是什么?
2.通过这节课的学习,联系你的实际说说你的责任是什么?你在生活中有尽责体会到快乐的经历吗?
谢 谢
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