SYB创业培训大纲(大学生版).docVIP

教学章节：第一步 教学目的： 了解企业的定义及企业经营循环过程； ??? 2、微小型企业的类型及重要因素； ??? 3、评估企业创办者的素质； 教学重点：让创业者学会将自己作为创业者来评价。 教学难点：1、让学员认识到评价自己的重要性； ?????2、让学员了解创办企业的好处和可能遇到的问题； ?????3、从哪些方面进行自我评价； ?????4、如何增强创业能力（分析弱项，针对性增强）； 教学方法：1、课程讲授；2、讨论；3、练习。 教学工具：1、活页挂纸；2、记号笔；3、白板。 教学内容与过程： ??? 1、什么是企业 ??? A、定义：以赢利为目的…….“盈、营”的区别。 ??? B、描述企业经营循环过程：商品流和现金流 C、微小型企业的主要类型及重要因素 （1）、贸易企业：地段和外观好、销售方法好、商品范围宽、商品价格合理、库存可靠、尊重顾客。 （2）、制造企业：有效组织生产、厂房布局合理、原材供应有效、生产效率高、产品质量好、浪费现象少。 （3）、服务企业：服务及时、服务质量好、地点合适、顾客满意、对顾客诚实、服务收费合理、售后服务可靠。 （4）、农林牧渔业：有效利用土地和资源、不过度使用地力水资源、出售产品新鲜、降低种植和养殖成本。 做习题一、阅读小故事一 ??? D、创办企业的原因：钱、自身价值、生活方式 E、小组讨论--创业的好处、烦恼和困难 做习题二 ??? F、强调参加SYB培训将会增加学员创办企业成功的可能性 ??? 2、企业创办者的特征和素质 ??? A、成功和不成功的企业创办者的特征（动机） ??? B、通过测试分析能力和经验 C、讲述怎样估算有多少资金创办企业（创办企业+必要的家庭支出） 阅读小故事二、做习题3 ??? 3、增强企业创办者的能力 ??? A、认识自己的优势和不足（知己知彼） B、讲述在经营企业的过程中，“木桶原理”的重要性 课程总结 A、丰厚的创业回报是创业者的动机，但你一定要有基本素质和风险意识的贮备。 B、成功创业者不但要有强烈的自主创业的愿望，更要具备必要的技能和物质条件。 教学章节：第二步 教学目的：1、产生企业构思的重要性； ?????2、了解企业想法的的四大要素； ?????3、寻找企业机会—问题造就机会…….； ?????4、学会使用SWOT分析的方法来验证和初步建立自己的企业构思。 教学重点：让创业者学会为自己建立一个好的企业构思。 教学难点：1、让学员认识到产生企业构思的重要性； ?????2、掌握产生企业想法的6种常用方法； ?????3、学会使用SWOT分析检验企业构思； 教学方法：1、课程讲授；2、讨论；3、案例分析；4、头脑风暴；5、练习。 教学工具：1、活页挂纸；2、记号笔；3、白板。 教学内容与过程： ??? 1、产生企业构思的重要性（避免日后的失望和损失，方向性）??? ??? 2、企业想法应当包括 ??? A、销售什么产品或服务 ??? B、向谁销售产品和服务 ??? C、如何销售产品或服务 D、满足顾客那些需要 做习题五 ??? 3、如何寻找企业机会---产生企业想法 ??? A、头脑风暴法：一般性、结构性、发散性 做习题六、七 ??? B、调查居住地区的企业 ??? C、调查环境：自然资源、居民的能力和技能、机构、工业、进出口替代品、出版物、商品展销会 D、利用问题：自己的问题、别人的问题 做习题10 ??? E、利用互联网：B2B、B2C等网站。 F、讨论：当地的创办企业的机会（小组集思广益） 做习题12 ??? 6、筛选企业想法 ??? A、实地调研 ??? B、通过P32顾客、竞争对手、资源和需求等问题来分析 ??? C、使用SWOT分析检验企业构思 ??? （1）、讲授什么是SWOT分析 ??? （2）、SWOT分析的二个方面：内部、外部 ??? （3）、分析结果的组合（SO、ST、WO、WT） （4）、结合上述构思，进行SWOT分析联系 阅读三个斑竹的创业故事七、八 做练习15 D、注意环境影响评估 课程总结 A、不好的企业构思导致企业失败，出色的企业构思意味着企业的成功 B、将想法转变为实际的企业之前，要收集信息制定计划，评估企业能否生存 教学章节：第三步 教学目的：1、会做对顾客和竞争对手的市场调查； ?????2、懂得市场营销的4P理论，并会制定自己的市场营销计划； ?????3、学会做市场销售预测，理解做好市场预测的重要性。 教学重点：让创业者学会评估市场。 教学难点：1、让学员认识到评估市场的重要性； ?????2、让学员会做对顾客和竞争对手的市场调查； ?????3、懂得市场营销的4P理论，并会制定自己的市场营销计划； ?????4、学会做市场销售预测，理解做好市场预测的重要性。 教学方法：1、课程讲授；2