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制订教学计划的格式说明 使用软件：WORD 2000。 页面设置： 页边距：上—2.4厘米；下—2.3厘米；左—2.5厘米；右—2厘米。 装订线—0厘米；装订线位置—左。 纸张：A4。 版式：页眉—1.4厘米；页脚—1.6厘米；垂直对齐方式—顶端对齐。 字体： 宋体：应用于整篇文档。 字符间距：缩放—100%；间距—标准；位置—标准。 文字效果：无。 段落： 文字行距：最小值—16磅。 表格行距：最小值—0磅。 缩进：左、右—0厘米。 换行和分页：空白。 文档： 大标题（***专业教学计划） 标题前空一行； 三号、加粗、居中。 副标题（一、招生对象及学制） 字号—小四； 段落：段前—6磅（0.5行）；段后—6磅（0.5行）；首行缩进—14字符（或标尺6）； 缩进—0； 四个字的，字间加一空格。 正文 普通文字—五号。首行缩进—两个字（0.74厘米）； 表格内文字—小五号。首行缩进—0；表格“根据窗口调整表格”，一般格式。 小注 首行缩进—0； 小五号。 项目符号和编号 “1.****** 2.****** ******”。 结构图 需要组合。 其它 为使版面美观，表格的行距可作适当调整； 不详之处参考样本。 （样本） ******专业教学计划 一、招生对象及学制 招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。 二、培 养 目 标 本专业培养适应社会主义建设事业需要的，德、智、体、美全面发展的，具有良好的职业道德，能在生产和管理第一线胜任电子电气技术的高等技术应用性专门人才……。 三、培 养 方 案 本专业开设的主要专业基础课程有……。主要专业课程有……等。 （一）知识结构(见附表一) 1.具有……。 2.具备……。 （二）能力结构(见附表二) 1.具有……。 2.具有……。 (三)素质结构(见附表三) 1.具有……。 2.具有……。 四、实践技能教学 实践教学……。 （一）实验、实训及技能教学 1.主要实验、实训及技能教学。 实验名称 主要设备 实验、实训项目 2.校外实训及技能训练教学。 实训名称 主要设备 实训项目 （二）成绩考核。 学习成绩考核是……。 （三）毕业方式。 本专业毕业方式为……。 五、教学计划表 （一）教学环节时间分配表 环节 学期 理论 教学 实践教学 考试 入学毕业教育 军训 公益劳动 学期 总周数 实训 课程 设计 实习 毕业 设计 毕业 考核 合计 （二）课时分配比例表 总课时 实践教学 理论教学 课时数 百分比 课时数 百分比 注：1.理论教学包括……；实践教学包括……。2.技能训练……以每周**课时计算。 （三）理论教学进程表 课程类别 课程编号 课程名称 学分 课时数 理论教学周课时 备注 总 课 时 实验 课时 一**周 二 **周 三**周 四**周 五**周 六 ** 周 公共必修课 小计 专业必修课 小计 公共选修课 专业选修课 合计 （四）实践教学进程表 技能类别 技能编号 技能名称 学 分 实践教学周数 场 所 备 注 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 第五学期 第六学期 基本技能 小计 专业技能 小计 合计 （五）公共选修课（见附表） （六）专业选修课 课程编号 课 程 名 称 学分 课时 按 学 期 分 配 周 课 时 一 二 三 四 五 六 注：选修课……。 附表一 知识结构（附表二 能力结构图 附表三 素质结构图） （第一页：封面）**系课程简介 （第二页：目录）目 录 （第三、第四……页） （样本） 课程简介 01 教务处 0101 政治教研室 010101 马克思主义哲学 先修课程：辩证唯物主义与历史唯物主义。 内容提要：通过学习马克思主义哲学，使学生树立起科学的世界观、人生观，学会唯物地、辨证地、历史地看问题，从而使学生掌握认识世界和改造世界的思想武器，提高学生的理论思维能力，更好地进行社会主义现代化建设。 制订课程简介、教学大纲的格式说明 使用软件：WORD 2000。 页面设置： 1.页边距：上—2.4厘米；下—2.3厘米；左—2.5厘米；右—2厘米。 装订线—0厘米；装订线位置—左。 2.纸张：A4。 3.版式：页眉—1.4厘米；页脚—1.6厘米；垂直对齐方式—顶端对齐。 字体： 1.宋体：应用于整篇文档。 2.字符间距：缩放—100%；间距—标准；位置—标准。 3.文字效果：无。 段落： 1.文字行距：最小值—16磅。 2.表格行距：最小值—0磅。 3.缩进：左、右—0厘米。 4.换行和分页：空白。 文档： 1.大标题（***系课程简介；《***》教学大纲） 标题前空一行； 小三、加粗、居中。 3.副标题（0000（空四格）***教研室；一、课程的性质与任务） 字号—小四； 段落：