11.1从闪电谈起_PPT课件.ppt

1.1 从闪电谈起 生活中的电现象 生活中的电现象 用塑料梳子、玻璃棒（铅笔、塑料直尺）在尼龙衣服或丝绸上摩擦几下，再将梳子（或玻璃棒、铅笔、塑料直尺）的一端靠近小纸片、头发等微小物体，你看到了什么现象？ 动手做一做 观察摩擦起电现象 一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们把这种现象称为物体带了电，或者说带了“电荷”。 用摩擦的方法使物体带电叫作摩擦起电。 带电体的性质：带电体能吸引轻小物体。 小结 将摩擦过的塑料棒靠近自来水细水流，水流会 。 变弯曲 演 示 重来 为什么？ 想一想 想一想 经常使用的电扇扇叶上总是积灰的原因是？ 由于空气与扇叶摩擦带电，带电体能吸引轻小物体。 通过刚才的学习，我们知道，摩擦可以使物体带电，那么不同的物体所带的电荷是一样的吗？ ？ 两种电荷 探究电荷的种类和相互作用规律 (1)两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之间发生相互 的现象 排斥 演示 (2)两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互 的现象 排斥 演示 探究电荷的种类和相互作用规律 (3)丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互 的现象 吸引 探究电荷的种类和相互作用规律 演示 结论 电荷间相互作用的规律： 同种电荷相互 ， 异种电荷相互 。 排 斥 吸 引 ①相互排斥 同种电荷 ②相互吸引 异种电荷 一个带电，一个不带电 (12湖南长沙)A、B、C三个轻质小球．已知A带负电．A和B互相吸引，C和A互相排斥，则( ) A．B一定带正电，C带负电 B．B可能不带电，C带负电 C．B可能带正电，C带正电 D．B一定不带电，C带正电 想一想 B (12淮安)如图所示，将塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成更多的细丝，用手从上向下捋几下，观察到细丝蓬散开来，是因为细丝与手摩擦后带上　 　（选填“同”或“异”）种电荷而相互　 　． 同 排斥 将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩擦几下,然后将悬线提起,我们可以看到两个气球互相_____,其原因是 。 排斥 摩擦起电后，两个气球因为带上同种电荷而相互排斥 想一想 用摩擦的方法为什么能使物体带电呢？ 你知道吗？ 原子 原子核 质子 中子 电子 带正电 不带电 带负电 中性 物体不带电的原因 通常情况下，原子核内的正电荷跟核外电子所带的负电荷的总量相等，整个原子不显电性，是中性的。 +6 -1 -1 -1 -1 -1 -1 本来是中性的原子，当它失去一个或几个电子时，核外电子总共带的负电荷比原子核的正电荷少，它就显示带正电。 物体带正电的原因 +6 -1 -1 -1 -1 -1 -1 演示 物体带负电的原因 本来是中性的原子，当它跟多余的电子结合在一起时，核外电子总共带的负电荷比原子核的正电荷多，它就显示带负电。 +6 -1 -1 -1 -1 -1 -1 演示 -1 + - + - + - + - + - + - + - + - + - + - + - + - + - + - - - - 摩擦起电的原因 摩擦起电实际上不是产生了电，而是电子在物体之间的转移。 不同物质原子核束缚电子的本领是不同的。 两个物体相互摩擦时，一个物体的电子可能会转移到另一个物体上， 开始 ①得到电子的物体带负电。 ②失去电子的物体带正电。 结论 摩擦起电实际上不是产生了电，而是电子的转移。 得到电子的物体带负电,失去电子的物体带正电。 摩擦后，两物体带的是等量的异种电荷 摇动起电机手柄，当转速逐渐增大时，你看到了什么现象？ 活动３用起电机模拟闪电现象 现象：两球间发生火花放电。 闪电是带异种电荷的云层间，或带电的云层和大地间的一种瞬间发生的大规模放电现象 物体带电时，它的尖端容易产生放电现象，这种现象叫做尖端放电。 怎样知道物体带了电呢？ ？ 带电体的性质 电荷的相互作用 演示 验电器 演示 接触金属球 箔片张开 带电 箔片不张开 不带电 用验电器检验物体带电 用验电器还能比较物体带电量的多少 + + + + + + + + + + + + 静电感应 远同近异 一带电的物体与一不带电的导体靠近时，导体内的异种电荷会被吸引到带电体附近，同种电荷则被排斥到远离带电体的一端的现象。 用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔先合拢后又张开，则.（ ） A．验电器原来带负电，后来带正电 B．验电器原来带正电，后来带负电 C．