六年数学画一画.docxVIP

北师大版六年数学下册“画一画”教学设计 教学目标： 1、经历“画一画”的活动，初步认识正比例图象。 2、会在方格纸上描绘出成正比例的量所对应的点，并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。 3、利用正比例关系及其图象的特点，解决生活中的一些简单问题。 教学重难点： 重点：会在方格纸上描绘出成正比例的两所对应的点，并认识成正比例关系的两个量的图象特点。 突破方法：根据变化量所对应的数据，正确描出各点，并连成线，再通过观察发现正比例关系图象的特点。 难点：利用正比例关系，解决生活中的一些简单问题。 突破方法：根据正比例的意义，首先分析具体问题中的变量是否成正比例，再利用正比例关系解决问题。 教学方法： 教法：采用直观教学法、启发式提问法、讲练结合法和激趣法，让学生探究发现正比例图象的特点。 学法：学生运用动手操作法、自主探究法、观察发现法等学习方法，让学生学会正比例图象，并发现其特点。 教学准备： 教师：多媒体课件。 学生：方格纸、笔、直尺等。 教学过程： 复习导入 1、同学们，通过上节课学习，我们了解了正比例的意义，那么如何判断两个变量是否成正比例呢？（指名回答） 2、（出示课件）判断下面的量是否成正比例： 长方体底面积一定，体积和高。 每行人数一定，总人数和行数。 长方形的周长一定，长和宽。 速度一定，路程和时间。 3、同学们已经了解了正比例的意义，而且会判断两个相关联的量