六下数学第二单元《变化的量》复旦小学相征娟.docVIP

教案首页 课题 变化的量 授课时间 教学课时 1课时 授课教师 相征娟 教学目标 1、结合具体的情境，体会生活中存在着大量相关联的量。 2、鼓励学生观察表格、图像、关系式，能尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。以提高学生识图能力和分析能力。 3、培养学生认真观察的良好习惯，感受生活中处处有数学。 教学重难点 体会变量之间的关系，能尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。 学情分析 学习起点预测 学习困难预测 教具准备 步骤 教学流程 课堂调控 导 入 联想激趣，引入新课 师：在现实生活中，存在着许多相关联的量。其中一种量变化，另一种量也随着变化。比如：一袋大米，吃了的重量和剩下的重量。 今天我们就一起来探究这些量的变化情况。《变化的量》 教学重难点突破 （一）、年龄与体重的变化。18页1题。 年龄 出生时 6个月 1周岁 2周岁 6周岁 10周岁 体重/千克 3.5 7.0 10.5 14.0 21.0 31.5 师：通过观察这张表，你发现了什么？ （1）、上表中有哪些量在发生变化？ （2）、说一说小明10周岁前的体重是如何随年龄的增长而增长的？ （从出生到1周岁，体重增长最快）、（小明的体重随着年龄的增长而增长） 追问：人的体重是否随着年龄的增长而增长？ 预设：老年人的年龄增加体重减少。 平衡膳食，适当控制体重。 教案续页 重难点突破 （