北师版小学二年级数学下册 数一数（二）教学设计.docxVIP

二年级数学教学设计 编 写 者 陈军民 执 教 者 陈军民 执教时间 2017年3月28日 版 本 北师大版 学 科 数 学 册 数 第四册 单 元 三单元 课 题 数一数（二） 课 时 教学目标 1.通过具体的实例让学生感受到万以内的数在生活中的应用，建立形象的感性认识，发展学生的数感，了解大数的价值。 2.认识新的计数单位“万”，进一步理解相邻的两个计数单位之间的十进制关系。 德 育 教学目标 培养学生认真学习、积极思考的良好习惯，使他们体验成功的喜悦。 教学重点 认识新的计数单位“万”。 教学难点 认识新的计数单位“万”。 教学准备 投影、课件、计数器。 教学板块 教与学预设 （师生活动） 教学重构 (修改意见) 前置性作业 （ ） 教学过程 课前三分钟 20÷5 63÷7 24÷6 12÷2 45÷9 32÷8 15÷5 25÷5 28÷7 42÷6 35÷7 36÷9 56÷8 21÷3 27÷9 24÷4 一、创设情境 1.观察下列两组数，先回答是怎么数的，再接着数出后面的5个数来。 27、37、47、57、 、 、 、 、 110