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　　如何审清题意让作文不跑题 　　余俊 　　528400 　　考试作文中，同学们最担心的是作文跑题。 　　何谓跑题，就是指题目的要求和作答的内容不相干或者相去甚远。 　　也可以理解为扭曲地理解了题目的中心思想后的作答。 　　一般来说跑题的人发散思维比较强，但审题不清，在选材上失当，比如有个同学写《我家的一角》。 　　他写的是我家的一角很漂亮，又圆又亮，是一只马桶。 　　我家的一角介绍的是你家的环境一角如写我的小书房、小卧室或者小花园。 　　但那同学缺理解为一角是一个角落，结果跑了题，闹了笑话。 　　也有可能是跑题人认识不足，不知如何下手，从何处下手，只有带着赌博的思想。 　　比如考试作文是写一次语文综合性实践活动，他不知道什么是语文综合性实践活动，更不知老师组织的哪类活动属于这个要求，只好写自己喜爱的篮球比赛活动了。 　　还有一个原因是态度不大认真，看到一个题目，没有仔细想一想，这篇作文的中心该是写什么。 　　提起笔来就随便写去，写到哪儿算哪儿。 　　作文写好后，也没有仔细地读一读，没有查一查自己写的作文中心是否明确，所写的事例是否都是围绕中心写的。 　　如何让自己不跑题？首先要做到审清题意，以下的办法值得参考 　　一、紧扣文眼。 　　文眼指得是作文题目的关键词。 　　每一个作文题目都有自己的文眼，抓住关键字或词例如那些快乐的往事。 　　首先事件中心思想是快乐。 　　是往事，回忆性的。 　　不是写现在的事。 　　想一下我先写什么，再写什么，想完看一下题目有没有跑题，然后开始写，要顺着这个框架想，边写边添加血肉，然后就了。 　　比如作文题目又一次，题目中的又字，是又一次的意思。 　　但考生却忽略了，不屑一顾，把原本得写两次的事情省略去一次，如不少考生写了一次哭泣、一次感动、一次挫折等，有的写得情真意切、文采飞扬，遗憾的是这并没有获得评卷老师的青睐，再出彩的文笔，也只能令考生悔之晚矣。 　　还有一个文题是一个人的诚实，坚强，乐于助人，与童年时所受的教育是分不开的。 　　请打开记忆的闸门，想想自己成长中发生的一件事，并写下来。 　　注意选取具体事例，写出真情实感。 　　题目自拟。 　　作者以《深夜的天使呵护》为题写了晚上生病，爸妈如何呵护他，看到父母为了我一晚上没有睡觉，因为体会到父母的关爱，所以我会好好地对爸爸妈妈。 　　结果他没有注意到，这个题目的关键词很多，范围很窄，比如诚实，坚强，乐于助人教育都是关键词，尤其是教育，指的是老师教育、家长教育或者同学、班干等的影响教育，结果他只写道爸妈如何照顾生病的我，与教育毫无关系。 　　其实字眼在作文中很清楚，只是不留心看而已。 　　比如写假如我是动物或植物结果有人却写成假如我是流星，文题明明说明的是动植物，流星怎么可能符合要求呢？ 　　二、细心领会。 　　每个考场作文题目都有命题人的用意。 　　这些用意会在作文提示或者作文题目中显现出来。 　　比如改变了我的生活。 　　强调的是改变，改变就是一种成长，是一种逐渐向上的过程。 　　此题要求学生写真话、抒真情，那考生就依葫芦画瓢，照做了，可是他们的话也太真了，没有一点修饰。 　　有的考生以电视改变了我的生活为题，写自己是一个电视迷，电视使他的眼界开阔了，如那些眼花缭乱的武侠、言情连续剧，让他乐不思蜀，再也没心思做其他事情；有考生以网络改变了我的生活为题，写到网络游戏、聊天、网恋是如何的精彩、如何的过瘾等，他恍然大悟，以前的生活太枯燥乏味了。 　　又如生日，这个题目与考生的生活经历密切相关，但学生的生日，无非就是互送礼物、开等，因而不少考生也就容易往这方面写，可写出来的文章与命题者的本意却相悖。 　　如有的考生写到自己的生日宴会是如何的盛大、菜肴是如何的丰盛等，而有的考生也写到生日时，谁的礼物最好，有考生写道，有好友送她一撮泥土，她认为这是最珍贵的礼物，这就有虚构造作的成份了。 　　三、态度端正 　　有些同学走题纯粹是经验主义或者懒惰思想在作怪。 　　有些考场作文跟单元作文是一样的，所以有人总认为都是一样的，结果考试作文题目都不怎么看，就直接照搬单元作文写下去，结果写人变成写事，写记叙文变成写想象文。 　　还有的是要克服懒惰思想。 　　有人不去选取自己生活中的题材，而喜去搬用作文选中的材料，就把自己看过的作文选中的片段来一个拼凑，就认为能拼成一篇作文了，他不管内容与题目的中心扣得紧不紧。 　　四、学会变通 　　偏了题，就得把中心写回来，这叫变通。 　　一个同学写我的母亲，他写了我的母校，到结果发觉不对，后来他想了想，末尾添了一句在我的心中，我的母校就像我母亲一样，是母校给我慈母般的爱，是母校陪伴我成长。 　　虽然有点牵强，但老师也无法完全判这文章跑题。 　　变通中我们还要提醒自己学会作文直通中心。 　　比如，这篇作文中心是写甲事的，有时带点乙事