《进出口贸易实务：常用贸易术语 —— CIF》说课课件——张安娜.pptVIP

情景模拟， 突破难点 情景2、情景3分析结果 情景3：进口方观点 情景2：出口方观点 我方坚持要收货款，因为货物已经安全交到船上，并且也按时提交买方要求的单据，我方已经按CIF要求完成所有义务，因此应该收到货款。 我方坚持要拒收货款，因为卖方没有按照CIF术语要求交货，缺少保险单据。 《进出口贸易实务》课程常用贸易术语解释——CIF 汕头市经贸职业技术学校 张安娜 根据教学任务的要求，本节课设计一个课时来完成： CIF的概念、买卖双方义务、注意问题（重点：象征性交货） 说课内容 教 材 教 法 学 法 教学过程 教学反思 教 材 《进出口贸易实务》 （第三版） 主编 费景明 罗理广 高等教育出版社 重点难点 教学目标 教材选择 地位作用 学情分析 教材分析 重点难点 教学目标 教材选择 地位作用 学情分析 教材分析 本章贸易术语作为构成价格和外贸合同的重要组成部分，是本教材的核心内容，也是全书中的重要章节。 CIF 是重要的贸易术语，尤其CIF为我国出口贸易常用，是节的重点，有着承上启下的作用。 中等职业学校电子商务专业一年级学生 1 虽然学过《国际贸易概论》，但该方面基础知识比较薄弱，专业知识面窄 3 缺乏分析问题和解决问题的能力，需要逐步引导 4 理论与实务结合，在平常生活中难以体会 5 学生活跃，自制力较差，不容易集中精神 2 重点难点 教学目标 教材选择 地位作用 学情分析 教材分析 重点难点 教学目标 教材选择 地位作用 学情分析 教材分析 知识目标 培养学生的理解、记忆与分析能力，培养学生通过观察身边事件来观察国际经贸现象的能力。 理解和掌握CIF贸易术语概念与应用。 技能目标 情感目标 提高学生的分析能力，培养学生思考问题的积极性和学习的兴趣，帮助学生克服对进出口贸易实务学习抽象性的恐惧感。 教学重点 教学难点 重点难点 教学目标 教材选择 地位作用 学情分析 教材分析 CIF含义 买卖双方义务 CIF象征性交货 教 法 教 法 知识点 1 示图展示 3 学生比赛 4 情景案例 2 四条主线同步贯穿课堂 讲授法 分组讨论法 案例法 课前 准备 教 法 课前准备模拟案例、制作课件 把学生分成几个小组， 每个小组分成买卖双方 学 法 课前预习 分组模拟演练 模拟演练法 游戏学习法 课前准备 学 法 教学过程 教学过程 重点理解引导 情景模拟， 突破难点 课堂总结 作业布置 5、总结归纳 ---2’ 4、突破难点象征性交易以 及改变其性质的条款 ----20’ 3、模拟买卖方义务操作， 辨析双方义务与责任 ----10’ 新课导入 1、回顾FOB、CFR术语 ——3’ 2、CIF概念分解 ----10’ 知识点 讲解 装运港 目的港 FOB价 = 成本价 CFR价 = FOB价 + 运费 风险、责任划分界 回顾总结FOB、CFR术语后，提出问题：是否有一种术语能使双方更加有利？引出CIF术语 新课导入 示图展示 知识点 讲解 知识点 COST，INSURANCE AND FREIGHT ( … named port of destination ) ――成本＋保险费＋运费 ( …… 指定目的港) CIF　 C I F 装运港 目的港 FOB价 = 成本价 CFR价 = FOB价 + 运费 风险、责任划分界 知识点 讲解 CIF价 = CFR价 + 保险费 = FOB价 + 运费 + 保险费 示图展示 重点理解引导 卖方的义务 买方的义务 情景1：你好，我是美国ABC贸易公司，您公司向我方购买了100辆电动玩具车，并且想请你方负责租船订舱和保险，请你方报价。 情景案例 学生比赛 1 装运港 目的港 FOB价 = 成本价 CFR价 = FOB价 + 运费 风险、责任划分界 CIF价 = CFR价 + 保险费 = FOB价 + 运费 + 保险费 卖方义务： 1、交货交单 2、出口清关 3、租船订舱、支付