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附件2： 常州市教科研课题申报、评审书 课题名称：初中有效语文课堂的教学研究 课题主持人 王小红 严云霞 所在单位：金坛二中 申报日期：2007年10月 拟结题时间：2009年11月 常州市教科研规划领导小组办公室  填 写 说 明 1、常州市教科研课题均填写此表。 2、申报人不需填写“项目类别”和“编号”。 3、本表用计算机打印或钢笔认真准确地填写，一式三份。 一、课题研究人员基本情况 主持人姓名 王小红 性别 女 民族 汉 出生 年月 70年10 月 行政职务 教务处 副主任 专业技术职称 中教一级 研究专长 教育科研 最后学历 本科 最后学位 本科 工作单位 金坛二中 联系电话 通讯地址 金坛二中 邮政编码 213200 电子信箱 Jtwxh2005@126.com 课题主持人（2007年8月前）曾担任过哪些教育科研项目研究，完成情况如何 课题级别 课题名称 批准时间 在课题中的分工 完成情况 常州重点课题 让学生成为语文课 学习的主人 2001年 组长 顺利结题 省级课题 和谐教育的策略研究 2005年 组长 顺利结题 发表或出版的主要论文或著作 论文或著作名称 出版部门或发表报刊 日期 杞人忧师话规范 江苏教育出版社 2001年9月 在尊重中重塑 语文学习的信心 江苏教育出版社 2002年5月 和谐教育策略的研究 新课改教育研究 2004年10月 给学生一片竹林 常州教育 2006年3月 主持人姓名 严云霞 性别 女 民族 汉 出生 年月 80年9 月 行政职务 专业技术职称 中教二级 研究专长 教育科研 最后学历 本科 最后学位 工作单位 金坛二中 联系电话 通讯地址 金坛二中 邮政编码 213200 电子信箱 yanyunxiadhj@126.com 课题主持人（2007年8月前）曾担任过哪些教育科研项目研究，完成情况如何 课题级别 课题名称 批准时间 在课题中的分工 完成情况 省级课题 构建“主动合作研讨”课堂教学模式的教改实验 2002 实验研究 顺利结题 省级课题 在语文综合性实践活动中，全面提升学生的语文素养 2005 实验研究 已通过中期评估 发表或出版的主要论文或著作 论文或著作名称 出版部门或发表报刊 日期 人文合壁 金坛教育研究 2003．10 以人为本 因道为文 常州教育 2003．11 三情交融 江苏教育研究 2004．11 从“酒文化“说起 语文周报 2005．9 将《读本》进行到底 语文周报 2005．9 构建学生的精神家园 金坛教育研究 2005．12 课题组成员基本情况（不含主持人，限报十人） 姓名 专业技术职称 工作单位 研究 专长 在课题组中的分工情况 严云霞 中教二级 金坛二中 课堂教学 负责材料的收集 汇编 实验研究 朱冬青 中教高级 金坛二中 作文教学 实验研究 赵杏春 中教一级 金坛二中 教育科研 实验研究 卢菊芳 中教一级 金坛二中 教育理论 实验研究 袁国洪 中教一级 金坛二中 课堂教学 实验研究 许中美 中教一级 金坛儒林中学 课堂教学 实验研究 二、课题设计论证 一．本课题研究现状述评，选题的意义 1．对有效语文课堂的教学研究是新课改理念的要求 《语文课程标准 教学建议》要求“充分发挥师生双方在教学中的饿主动性和创造性……教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。 2．对有效语文课堂的教学研究是改变当前教学现状的迫切需求。 随着课程改革的不断深入，教师的教学理念已发生了明显的变化，随之教学行为也在变化着，热心于课改的语文老师在孜孜地探寻着既能体现新理念又有语文味的语文新课堂。但在课堂教学实际过程中，往往出现一些教学行为的偏颇：①因过分关注人文性，而忽视了语文教学应坚持工具性和人文性的统一； ②因过分追求体现新理念，而忽视了课堂教学的有效性； ③因盲目跟“风”，而缺失了自己教学个性的展现。 3．通过对我校语文课堂的调查分析，我们发现，语文课堂“无效性”现象不容乐观。 据统计，