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大六班欣赏性活动区游戏：惠安女水茫茫 人 游戏来源 ?惠女服饰以其奇特的风格引人注目，伴随着“蝴蝶衣”的传说，在源远流长的历史中成为惠安历史文化的传承的活化石。在开展主题活动“惠乡情”时，孩子们加深对惠安女的认识，在角色游戏中提出：“我来开一家惠女服装店”。于是，在我们班的创作区就创设了一个“惠女服饰特色区：惠安女水茫茫”。 预期目标 1、尝试用所提供的材料进行装饰惠女服饰，体验创作的乐趣。 2、学会合作创作，共同完成表现美、创作美的过程。 3、能利用各种辅助材料、工具和技能进行陶艺创作活动。 图 片 材料投放 1、半成品：惠女衣服、腰带、裤子、头巾 2、装饰材料：珠子、各种形状的亮片、铃铛、印花等 游戏玩法 选取喜欢的半成品进行装饰。 2、尝试用所提供的材料装饰惠女服饰。 游戏推进?一?： 观察 分析 观察：孩子们对装饰的兴趣非常浓厚。一进区就出现问题：博彦抢到黄色的上衣说：“这是我抢到的。”瑶淼说：“我抢到蓝色的。”显博骄傲地说：“你们看这是我做的。”然后他们都将所有的亮片都贴在衣服上。博彦用铃铛装饰做了一条衣服，高兴地对瑶淼说：“我这件最漂亮给你穿。” 分析：“兴趣是学习的动力”。在分析当前幼儿的兴趣所在之后为幼儿提供的一个表达表现的舞台，支持孩子积极主动的学习，进一步激发孩子对装饰活动的兴趣。在“装饰惠女服饰”的过程中，当幼儿的学习主动性被激活时，他们就自主选择材料、主动