初中英语教师短期培训2暨八年级同课异构主题研讨活动课件.docVIP

精品文档 初中英语教师短期培训2暨八年级“同课异构”主题研讨活动方案 培 训项 目 初中英语学科培训2（以本学期任教八年级为主） 培训人数 72 培训学时数及天数 1天8学时 培训方案 根据八年级教学实际和“以学定教”的要求，安排本次研训活动： 1、 指导思想: 以不同维度的阅读课教学设计为切入点，研究课堂教学的有效性。 2、 目标：通过同课异构的主题研训，改进阅读课教学，提高八年级学生的学习能力。 在新课程教学目标意识下（知识与技能、过程与方法、情感与态度），关注两个点： 课堂研究：从关注教师的教→关注学生的学(导入与呈现→阅读过程） ·为了找到一个可以改进教学策略的支点：在同课异构中查漏补缺，提高课堂实效。 学生学习力评价：通过观察课堂提问和评价、师生互动时的积极性、巩固学习时能否达到预期目标等，关注学生的学习习惯培养和能力提高。（指导→体验→习得） ·为了检验我的教学设计是否有效，找到改进教学的方法和途径。 2、 对象：1、研训2学员 2、八年级英语教师 3、 内容与培训形式： 培训模块 课程（专题）名称 学时 授课教师 职称 授课形式 课堂教学 ? 八年级英语公开课暨主题研训活动： 阅读教学设计（同课异构） 讲座: 1 以人物（情感）为主线解读文本 2