二年级美术下册 2 盛开的鲜花教学设计1 浙美版.docVIP

二年级美术下册 2 盛开的鲜花教学设计1 浙美版.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
二年级美术下册 2 盛开的鲜花教学设计1 浙美版

Page \* MERGEFORMAT 1 2 盛开的鲜花 1教学目标 知识与技能:了解鲜花的结构及不同姿态,明白鲜花对美化生活的作用。 过程与方法:通过学习橡皮泥混色法,运用渐变色彩来绘制自己喜爱的花,个别能力强的学生能够在教师的引导下添枝加叶。 情感、态度、价值观:通过橡皮泥贴花的塑造,感知大自然色彩变化的美感。 2学情分析 针对二年级学生的年龄特征和心理特点,运用游戏等手段,让学生在玩乐中观察、了解、各种花的花瓣形状、颜色的变化, 从而培养学生在动脑、 动手的过程中充分享受成功的快乐。 3重点难点 重点:把握花朵的外形特征,用彩泥混色渐变法完成一朵花。 难点:渐变色及花朵不同造型的变化。 4教学过程 活动1【导入】一、 游戏倒入:橡皮泥涂色游戏 1.出示一色块,请大家猜猜:这块颜色是用什么材料表现的?猜中有奖哦!(橡皮泥) 2.你能用橡皮泥涂出这块颜色吗?请学生在投影仪白纸上试涂。 3.你是怎么做到的?(按、压、推……) 4.出示一块单色观察比较,这两种颜色有什么不同?(单色和渐变色) 5.师:看来难不倒你们,每组奖励一只花瓶,认领花瓶,用橡皮泥涂色法完成一朵花,小组合作开满花瓶。揭题:《盛开的鲜花》。 (试涂激趣,在学生试涂的过程中解决渐变色涂色的要领,在轻松的游戏中解决了橡皮泥涂渐变色的难点。再通过奖励花瓶的形式,以小组为单位认领花瓶,明确本节课的任务。) 活动2【讲授】二、分析花的结构 出示一朵花分析结构:花瓣、花蕊、花萼、茎、叶。 (了解花朵结构,为接下来绘制花朵打下基础。) 活动3【讲授】三、视频赏花 1.看视频,请大家仔细看看大自然中花朵绚烂多姿的色彩,它们给大自然带来了蓬勃生机。 (感受大自然色彩的变化及蓬勃生机。) 2.火眼金睛,闯关游戏 第一关:找不同:利用交互式白板出示一组花的照片 ①这些花的形状有什么不同?请学生在白板上圈一圈(花瓣数量及外形变化) ②请生来修剪不同的花瓣? 第二关:这组花的颜色有什么特点?(渐变) (随着闯关的深入,学生的情绪也在高涨,并在次过程中观察、了解到了花朵形状变化、颜色特点及渐变规律,解决了本课的难点,也让学生感受到美术课的乐趣。) 1.看视频,请大家仔细看看大自然中花朵绚烂多姿的色彩,它们给大自然带来了蓬勃生机。 (感受大自然色彩的变化及蓬勃生机。) 2.火眼金睛,闯关游戏 第一关:找不同:利用交互式白板出示一组花的照片 ①这些花的形状有什么不同?请学生在白板上圈一圈(花瓣数量及外形变化) ②请生来修剪不同的花瓣? 第二关:这组花的颜色有什么特点?(渐变) (随着闯关的深入,学生的情绪也在高涨,并在次过程中观察、了解到了花朵形状变化、颜色特点及渐变规律,解决了本课的难点,也让学生感受到美术课的乐趣。) 活动4【讲授】四、示范贴花 1.看教学视频,思考:绘制橡皮泥贴花需要注意那些问题?(花瓣的变化及渐变色的处理,教师用有问题的作品做对比) 2.出示装饰过的橡皮泥贴花与之前的做对比,哪个更漂亮?用到了哪些花纹? (通过观看录制的视频让学生主动去学习、交流、解决问题,同时还可以反复观看,节省了老师个别辅导的时间,也照顾到了没懂的学生,让每个学生在课堂中学有所获。再结合局部示范和教师范作,在观察比较中解决本课的难点。) 活动5【作业】五、学生尝试作业 学生尝试用橡皮泥渐变涂色法做一朵橡皮泥贴花,分小组贴盆花 活动6【作业】展评 (培养合作意识,体验合作的乐趣。) 1.自评 2.互评 3.小结:花是事件美好事物的象征,我们小朋友是祖国的花朵,未来的希望,让我们像用一双巧手做好朵花一样,用心过好每一天! 4.课后延伸:微课视频推荐更多的涂色法,供课后学习。 (培养学生的自主学习能力,了解更多的涂色法) 将自己绘制的橡皮泥贴花贴到小组的花瓶中,插满花瓶。 (培养合作意识,体验合作的乐趣。) 1.自评 2.互评 3.小结:花是事件美好事物的象征,我们小朋友是祖国的花朵,未来的希望,让我们像用一双巧手做好朵花一样,用心过好每一天! 4.课后延伸:微课视频推荐更多的涂色法,供课后学习。 (培养学生的自主学习能力,了解更多的涂色法)

文档评论(0)

zsmfjy + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档