2018-2019学年度3.2制取氧气.pptVIP

本节小结：氧气的制法： 知识迁移：氧气的制法 * * * * * 3.下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图， 指出其中的四处错误 ② ③ ④ ⑤ ① ⑥ ④ 4．实验室制氧气有下列①～⑦个操作步骤，操作顺序正确的是(　　) ①向试管中加入高锰酸钾　②固定试管并加热　③检查装置的 气密性④用一团棉花堵住试管口，并用带导管的塞子塞紧试管 ⑤把导管移出水面⑥用排水法收集气体　⑦撤离酒精灯 A．①②③④⑤⑥⑦ B．③①④②⑥⑦⑤ C．①③④②⑥⑤⑦ D．③①④②⑥⑤⑦ 5.比较下列三个实验装置图： （1）最快产生氧气的的反应是 ： （2）装置A与B、C相比较，其优点有: A ① ② ③ ; 注：高锰酸钾在240°C开始分解,而氯酸钾熔点356℃,分解温度400℃ 6．医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置， 关于该装置，下列说法不正确的是（ 　） A．b导管连接供给氧气的钢瓶 B．b导管连接病人吸氧气的塑料管 C．使用该装置来观测 是否有氧气输出 D．使用该装置用来观测 氧气输出的速率 a b 7．下列有关实验室制取氧气的装置说法错误的是(　　) A．装置①可用于氯酸钾制取氧气 B．装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气 C．装置③可用于收集氧气 D．装置④可用于收集氧气 8 ．从安全、环保、节能、简便等方面考虑实验室制取氧气的最佳方案是（ ） A．分离液态空气 B．过氧化氢溶液分解 C．氯酸钾受热分解 D．高锰酸钾受热分解 三.分解反应 定义：一种物质生成两种或两种以上 其他物质的反应 通式：C A + B 特点：一变多 类型：基本类型（四种基本类型之一） 讨论与交流 1.化合反应 氧化反应和分解反应的关系 d b a c 2.分解反应的反应物必须是化合物，对吗？ 用带火星木条分别在下列试管口试探： ①盛有过氧化氢的试管 ②盛有少量二氧化锰的试管 ③将① ②混合于一个试管 ④ 等③ 中试管中气泡不再减少，再加入少量过氧化 氢溶液，反复几次 实验探究与分析 四.催化剂和催化作用 1.定义： 在化学反应中能改变其他物质的反应速率， 而本身的质量和化学性质在化学反应前后都 没有发生改变的物质叫催化剂，催化剂所起 的作用叫做催化作用。 讨论与交流 1.是不是所有反应都需要催化剂？ 2.是不是二氧化锰可以充当任何反应的 催化剂？ 1. 在下列试管中加入过氧化氢，用带火星木条分别在 下列试管口试探，观察现象，并做一分析： ①盛有氧化铜 ②盛有硫酸铜 ③盛有红砖末 实验探究与分析 2.特点： ①一变二不变 ：化学速率变，质量和化学性质不变 ② 针对性：不同的实验催化剂可能相同也可能不同 ③多样性：有的化学反应可能有多种催化剂 拓展与延伸 1.催化剂对具体的反应而言，不是任何反应都需要催化剂； 2.同一个化学反应，可有不同的催化剂； 3.催化剂在化学反应中化学性质不变，物理性质可能改变； 4.催化剂改变化学反应速率，有加快和减慢两种。 2.如何验证某物质是否是某反应的催化剂： 一看： ； 二看： ； 三看： ； 讨论与交流 反应速率是否改变 反应前后质量是否改变 化学性质是否改变 3.图像：有关催化剂 催化剂质量 和时间图像 t m 催化剂质量分数 t 质量分数 和时间图像 t m m 表示生成气体质量 t 表示反应时间 a b a表示有催化剂 b表示没有催化剂 1.下列有关催化剂的说法正确的是（??） A．在化学反应中加快其他物质的反应速率，而本身的质 量和性质在化学反应前后都没有改变的物质称为催化剂B．二氧化锰是催化剂 C．催化剂只能改变化学反应速率，不能增加或减少生成物 的质量 D．要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰，否则 就不能发生分解反应 课堂检测与练习 2.下列有关催化剂的说法正确的是 A、在化学反应后其质量减少 B、在化合反应后其化学性质发生了变化 C、在化学反应后其质量增加