函数的周期、对等问题的常见类型.docVIP

函数的周期、对称等问题的常见类型 高中初等函数的基本性质散见于必修1、必修2、必修4中，这样安排淡化理论体系，使学生更易于接受，特别周期、对称在三角函数中更加直观。但是，高三复习时，学生对一般初等函数中的周期、对称等性质就难以接受，特别是用数学符号表示的周期、对称等性质，学生更加难以识别，感到无从下手，表述辞不达意。 历年高考对称、周期问题，常以符号语言的形式出现，题型有小题和大题（解答题），若以小题出现，则由判别定理，识别题设本来面目，进而求解。若以大题出现，如广东却于05年、10年以解答题的形式出现，则需要学生能熟练掌握换元法才能清晰表述解答过程。 例1．设二次函数满足且函数图象y轴上的截距为1，被x轴截的线段长为，求的解析式。 分析： 故函数的图象有对称轴，又 与x轴的交点为： 故可设 变式1：函数对任意的x均有，那么、、的大小关系是 A． B． C． D． 解：∵，∴抛物线的对称轴是， ∴ 即， ∴，∴、、， 故有，选C． 变式2已知二次函数满足条件且方程有等根，则＝_____(答：)； 简析：由可知为函数对称轴，则b=-2a 由方程有等根可推得b=1 例2．若函数与的图象关于点（-2，3）对称，则＝______（答：） 简析：由函数与的图象关于点（-2，3）对称可得 ＝6-= 例3．(07天津理7)在R上定义的函数是偶函数，且。若在区间[1，2]上是减函数，则（ ） A、在区间[-2，-1]上是增函数，在区间[3，4]上是增函数 B、在区间[-2，-1]上是增函数，在区间[3，4]上是减函数 C、在区间[-2，-1]上是减函数，在区间[3，4]上是增函数 D、在区间[-2，-1]上是减函数，在区间[3，4]上是减函数 （简析：由题设可知x=0,, 为其对称轴,进而可知x=n(n为整数) 为其对称轴，因此画出其简单图象即可得出结论，如下左图知选B） 例4.（2006安徽卷）函数对于任意实数满足条件，若则_______________。 解：由得，所以，则。 变式1。（2008湖北卷6）已知在R上是奇函数，且A A.-2 B.2 C.-98 D.98 变式2。（2006山东卷）已知定义在R上的奇函数f(x)满足f(x+2)=－f(x),则,f(6)的值为 (A)－1 (B) 0 (C) 1 (D)2 解：因为f（x）是定义在R上的奇函数，所以f（0）＝0，又f（x＋4）＝－f（x＋2）＝f（x），故函数，f（x）的周期为4，所以f（6）＝f（2）＝－f（0）＝0，选B 变式3。(2009山东卷文)已知定义在R上的奇函数，满足,且在区间[0,2]上是增函数,则( ). A. B. C. D. 解析: 因为满足,所以,所以函数是以8为周期的周期函数, 则,,,又因为在R上是奇函数， ,得,,而由得,又因为在区间[0,2]上是增函数,所以,所以,即,故选D. 答案:D. 变式4。已知定义在R上的函数f(x)满足f(x)＝－f(x＋)，且f(－2)＝f(－1)＝－1，f(0)＝2，f(1)＋f(2)＋…＋f(2009)＋f(2010)＝________. 解析：f(x)＝－f(x＋)?f(x＋3)＝f(x)，即周期为3，由f(－2)＝f(－1)＝－1，f(0)＝2，所以f(1)＝－1，f(2)＝－1，f(3)＝2，所以f(1)＋f(2)＋…＋f(2009)＋f(2010)＝f(2008)＋f(2009)＋f(2010)＝f(1)＋f(2)＋f(3)＝0.答案：0 变式5。已知函数f(x)是偶函数，并且对于定义域内任意的x，满足f(x＋2)＝－，若当2x3时，f(x)＝x，则f(2009.5)＝________. 解析：由f(x＋2)＝－，可得f(x＋4)＝f(x)，f(2009.5)＝f(502×4＋1.5)＝f(1.5)＝f(－2.5)∵f(x)是偶函数，∴f(2009.5)＝f(2.5)＝.答案： 例5.(2009山东卷理)定义在R上的函数f(x)满足f(x)= ，则f（2009）的值为( ) A.-1 B. 0 C.1 D. 2 【解析】:由已知得,,, ,, ,,, 所以函数f(x)的值以6为周期重复性出现.,所以f（2009）= f（5）=1,故选C. 答案:C. 变式。设是定义在实数集R上的函数，且满足，如果，，求（答：1）； 【