【木铎考研论文集】消失的登陆点社会心理学视野下的符号互动论与传播研究黄旦.pdfVIP

【木铎考研】2018新闻传播学精华论文 新闻与传播研究 第 卷第 期 13 3 消失的登陆点 ———社会心理学视野下的符号互动论与传播研究 黄 旦 李 洁 内容提要 世纪 年代以来 众多传播学者 这门在欧洲孕育多年的学科奠定了最初的学科化 20 80 , 纷纷赋予芝加哥学派以思想“登陆点”的重要的 和制度化基础,”其次, “是真正开始赋予社会学 [ ] 1 地位 , 将其主体理论“符号互动论”视为最切实 以经验和实践的品质。” 再次 “它代表着社会科 , [ ] 2 , , 可行的源头。然而在学术史上 传播学选择的是 学在美国的第一次重大的繁荣。” 对于我们 探 勒温、霍夫兰等人的“四大奠基人”传统 上述 讨它之于传播思想和研究的意义主要从后两个因 , 二者的理论与符号互动论同属于社会心理学范 素上着眼。 畴 芝加哥学派主要的学术领域为两个分支—— , 为何舍此而则彼? 本文将通过对社会心理学 — , : , 的学科思想发展的历史 尝试解答下列问题 登 社会心理学和城市社会学 而 “以人类传播为中 [ ] ? 3 陆点指的是什么 传播研究为什么没有在这儿登 心的人格社会化的理论概念体系” 无疑指的是 陆? 这种缺失对我们今天研究的影响如何? 前者即 “符号互动论” 社会心理学之所以成为 , 芝加哥社会学的主体内容 在学术渊源上与美国 , 对于传播研究学术源头的认识 在相当长的 早期社会学中的流行范式有关。美国社会学的创 , ( , , 时间内停留在 “四大奠基人”始于贝雷尔森 但 始人沃德 继承以塔尔德为代表的法国早期群众