生物高考试题微观分析-邵武一中.DOC

生物高考试题微观分析 必修一《分子与细胞》 纵观近六年（2012-2018）新课标Ⅰ卷，必修一所占的分值较高且相对稳定，从23%~33%不等，考试形式一般为两或三题选择题，及一题非选择题，期中选择题考查的内容主要是：细胞的分子组成、细胞的结构与功能、细胞代谢等几个专题，而非选择题主要考查细胞的细胞代谢这一专题，其规律性较强，值得我们认真分析并抓住高频考点强化训练。 针对必修一的复习，提出以下复习建议： 1、研读考纲，把握考点，训练真题，强化表达能力 学生需要认真研读考纲，把握每一个考点，明白考什么？怎么考？并对考点做针对训练，强化知识。纵观近六年全国Ⅰ卷对必修一的考查发现：有的题目是对概念、名词、原理的考查；教材中的“冷考点”近几年重复出现；选择题中图、表形式的题相对较少，而非选择题主要以实验探究等形式进行考查，某些答案的文字量较多，考查学生的获取信息能力，分析推理能力，尤其是对学生的语言表达能力有了更高的要求。这就要求学生做到心中有数，强化训练，特别是近五年的真题，有必要重复多做几遍，第一遍熟悉试卷内容及特点、第二遍强化表达与规范，第三遍需要限时（25-30分钟）训练，然后严格阅卷，严格扣分，寻找自己的答案与标准答案的差距。 2、强化基础，构建知识网络 首先，需要重视人教版教材的研读，在全国Ⅰ卷的分析中发现，选择题出现的选项会涉及教材中的小字部分或旁栏说明等，而非选择题也可能涉及到课本的原文填空。因此，学生一定要研读教材中的文字和图片，并理解性的记忆下来。其次，在复习的过程中学生要充分利用教材上的图片、图表等理解知识，并学会把握图形的特征，注重增强对图形的识别能力，便于更好的理解知识。再次，学生需要对基础知识进行梳理，构建成知识网络。对于重点、难点、考点，学生可以用不同颜色的笔标记出来。通过构建知识体系，做到对高中生物必修一有一个整体的把握。 3、讲练结合，错题分析，提高能力 当学生把握了生物必修一的系列考点后，要进一步通过练习来巩固自己所掌握的知识。在练习的过程中，学生要养成认真审题的良好习惯，注重相似相关的知识，对于主观题要组织好语言，对于做错的题要认真研究，避免下次再此做错。 4、注重实验设计 实验探究活动题也是高考考查的重要部分，所以在复习高中生物必修一的过程中，学生要注重实验的设计。首先，学生把课本中的实验掌握好。把实验的原理、步骤理解透彻，并能对实验的结果做出恰当的预测。其次，还应该知道实验的目的、所用的材料用具等都能正确掌握。最后，教师可以对近几年全国Ⅰ卷的实验设计题进行分析，使学生明确解题的步骤、设计的原则，能恰当预测实验的结果，并能够依据已有的条件，设计出科学合理的实验步骤。值得注意的是，教师要对学生的语言进行恰当的指导，使学生的语言拥有逻辑性、严密性等。 专题1 细胞的分子组成 一、考纲内容及能力要求： 知识内容 要求 1-1 细胞的分子组成 (1) 蛋白质、核酸的结构和功能 (2) 糖类、脂质的种类和作用 (3) 水和无机盐的作用 Ⅱ Ⅱ Ⅰ 二、高考试题 1.（2017?2）下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是（ ） A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测 B．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色 C．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色 D．斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色 【答案】B 【解析】通常认为细胞膜丧失完整性，细胞可被认为已经死亡。台盼蓝是检测细胞膜完整性最常用的生物染色剂。健康的正常细胞能够排斥台盼蓝，而死亡的细胞膜的完整性丧失，通透性加强，细胞可被台盼蓝染成蓝色；氨基酸不含肽键，而双缩脲试剂是用来检测蛋白质中的肽键，B错误；观察细胞分裂过程中的染色体，通常用醋酸洋红或龙胆紫溶液或改良的苯酚品红溶液，C正确；斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄杨在水浴加热下还原成砖红色，D正确。 【考点】课本基础实验染色所用的试剂及其用途。 2.( 2015·1)下列叙述错误的是（ ） A.DNA与ATP中所含元素的种类相同 B.一个tRNA分子中只有一个反密码子 C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成 D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上 【答案】D 【解析】DNA的元素组成是：C、H、O、N、P，ATP的元素组成是C、H、O、N、P，A正确；反密码子是tRNA上能与mRNA上的密码子通过碱基互补配对结合的三个相邻的碱基组成的，一个密码子（除终止密码子）编码一个氨基酸，而一个tRNA一次只能转运一个氨基酸，由此可推知一个tRNA上只有一个反密码子；T2噬菌体由DNA和蛋白质构成，构成DNA的单位是脱氧核苷酸，C正确；细菌是原核生物，原核细胞无线粒体，D正确。 【考点】本题以核酸为命题