力量型的父母很定.docVIP

第1章 第1章 力量型的父母很坚定  在中国，也许是受教育传统的影响，力量型的父母比较多，他们的主要特点是对孩子要求比较严格，习惯按照自己的思路来塑造和要求孩子，而很少照顾孩子的感受。 具体行为表现 1．高标准、严要求 力量型的父母通常也比较优秀，他们自信、要强，对自己要求高，不服输。对孩子也有比较高的期望和要求，觉得自己的孩子天生就有能力成为一个优秀的孩子，没有理由不如人。如果感觉孩子不优秀，他们会很心慌。因此，他们容易攀比，给孩子压力。不过，他们自己很强韧，面对困难能努力克服，所以，这类父母通常不能理解孩子的现实困难，一旦发现孩子不如自己的预期，会很愤怒。 迪迪的妈妈是老师，平时对学生都是她说了算，做妈妈，当然也要她说了算。迪迪从小就知道：中国只有两所大学，一所叫清华，另一所叫北大，以后上大学，只能选择其中之一。 迪迪很小就跟着妈妈学英语，别的孩子见到猫叫喵喵，见到狗叫汪汪的时候，迪迪就已经知道cat和dog了。5岁时，妈妈忙，把迪迪送回老家，一年后，迪迪回来上小学的时候，妈妈发现，身边同龄的小朋友都开始在外面上英语培训班了。尽管妈妈知道自己就是英语老师，她完全能对迪迪的英语给予指导，可是妈妈还是心慌，觉得迪迪被落下了，于是，妈妈很快把迪迪也送去学英语。 迪迪的妈妈对迪迪的成绩看得很重，每次迪迪考试，妈妈都要仔细盘问其他小朋友考得怎样，你比他们好还是差，为什么没考满分……妈妈常常会很遗憾地说，如果这个地方不马虎的话，就是一百分了。在妈妈心中，别的孩子能做到的，迪迪要做到，别的孩子做不到的，迪迪也要做到。 妈妈对迪迪的学习抓得很紧，迪迪学习的时候是她家最严肃的时间，谁也不能干扰。有几次，迪迪的同学打电话来问老师留的作业都有哪些，都是迪迪妈妈出面应付，从来不要迪迪分心。 力量型的父母要求孩子上进，不管现实情况怎样，有一个能干的孩子，会让力量型的父母自豪很多年。但是，如果孩子不能满足他们的上进的要求，他们也会恨铁不成钢，这个时候，他们往往会忽略孩子本身的年龄特性和成长过程，眼里只看得到结果。 2．有条不紊很坚定 力量型的父母有很多优点，他们会是坚定的依靠，在孩子困难的时候，冷静地陪伴在孩子身边，做坚强的后盾。他们还很执着，只要确定了目标，就一定能坚持到底。同样，他们也会要求孩子：要么不做，只要做了，就一定要做好，要坚持。兴趣班能坚持下来的孩子，多数都拥有力量型的父母。如果没有父母的陪伴，只靠孩子自己走过漫长、枯燥，还很有可能充满挫败感的提升兴趣和能力的岁月，对任何一个孩子来说，可能都是很艰巨的任务。 妈妈对蒙蒙要求很严格，她要求蒙蒙拉琴的时候就认真拉。不能一会儿上厕所，一会儿喝水，要一口气地拉完再休息。蒙蒙拉琴虽然痛苦，但是，在妈妈的坚持和推动下，蒙蒙一直都在练琴。当初和蒙蒙一起学琴的孩子，几乎都放弃了。有小朋友对蒙蒙说：我妈妈说我长大以后再学琴，现在学习忙，就不学了，你怎么还在学呀。蒙蒙回家来就会对小提琴表示厌倦：为什么别人都不学了，只有我还要学？妈妈对这些干扰非常生气，但是，她要求蒙蒙不管怎样都要坚持下去，别人可以不学，你不可以，没有什么理由，就是不能半途而废。不管蒙蒙如何不情愿，坚持下去，就是妈妈的要求。 蒙蒙的学琴之路并不顺畅，有好几个月的时间，她碰都不愿意碰琴，只是对着琴谱不停地哭。每天的练琴时间，就是母女间的战争时间，这对妈妈和蒙蒙都是艰难的考验，妈妈软硬兼施，要蒙蒙克服困难。妈妈相信，坚持下来，能带给蒙蒙更多的好处，现在无论如何不能放弃。可是，蒙蒙还是会有瓶颈的时候，隔一段时间，就抗拒练琴。每到这时，都会被妈妈毫不留情地打压下去：必须要坚持，每天必须要练习，没有什么理由，因为这是你应该做的。 多数情况下妈妈不温柔，妈妈的强迫曾让蒙蒙对小提琴很反感，不过娘俩还是磕磕绊绊地一起走过了四年的时间，现在蒙蒙已经对小提琴很有兴趣了，她也习惯了每天回家后的练琴，如果有机会能显摆一下自己的技艺，也是让蒙蒙很得意的事情。 一个力量型的父母，坚定地为孩子掌舵的同时，也会给孩子带来很大的压力。比如蒙蒙妈妈，曾经受到很多批评。大家都说，既然孩子不喜欢，干脆就停掉小提琴课算了，干嘛这样强迫孩子！妈妈自己也经常困惑，这样做到底对不对？她知道自己不坚持，孩子就没有结果，但是自己这样坚持，是不是在强求孩子呢？蒙蒙痛苦的时候会大叫：恶毒的妈妈，你怎么总是在逼我。 几年以后，蒙蒙有机会参加小提琴大赛，成绩还不错，妈妈非常激动，她说这是她和孩子共同努力的结果，妈妈的心里被成就感充盈得满满的。 有一次我在做讲座的时候和家长互动，说起力量型父母的这个特点，我问大家能不能找出代表人物，家长们异口同声地说：虎妈和朗朗爸爸。这两人应该算是成功父母的典型，尤其是朗朗爸爸，最终帮助孩子取得了成就。但是在这个过程中，他们的强势、高压、绝对、高强度的目标性，可能会