北师大二年级下册《比一比》.docVIP

比一比 包钢七小 张钰 一、学习目标 1.通过比一比活动，让学生经历探索比较数的大小的过程，从而掌握万以内数的大小的方法； 2.通过小组合作，培养合作精神，树立学习数学的自信。 二、教学重点难点 理解并掌握万以内数的比较方法。 三、教学方法 小组合作，自主探索。 四、教学过程 创设情景：今天老师带大家到我们祖国名山大川去看一下，那里的风景秀丽神奇，各有特色，你们想去吗？在出发前老师有个条件，完成这两道题才能出发 比较45（ ）99 40（ ）9 78（ ）90 复习百以内数大小的比较； 师：现在我们可以看一下有哪些名山（出示课件）； 师：同学们你知道每一座山的海拔有多高吗？ 生：不知道。 师：请同学们看“自学单”，写一写。（复习万以内数的读法） 师：同学们如果给你们出示两座山，你们能知道哪座山高，哪座矮吗？ 生：能。 师：好，请看“自学单”挑战一下自己，大家一定注意要求，先自己想一想。然后写一写，最后和小组同学讨论咋样得出的结果。 生：讨论、汇报（板书）、小结 练习（巩固方法） 在（）里填上“ ” 或 “” 1074（ ）840 ，389（ ）982 ， 5102（ ）5184 师：同学们真了不起，这么多方法，接下来我们再挑战一下自己吧！你们能给这四座山的海拔高度按照从小到大的顺序排列吗？请看“学习单”。 按照从小到大的顺序