初三化学(上)22氧气.pptVIP

2.2 氧 气 一、氧气的性质 （一）氧气的物理性质 无色无味气体、 密度比空气略大、 微溶于水 (30ml /1L水)、 在-183℃变为淡蓝色液体、 在 -218℃变为雪花 状淡蓝色固体。 1.蜡烛在氧气中燃烧（了解） 现象：比在空气中燃烧更旺(生成CO2和H2O) 2.木炭在氧气中燃烧 现象：剧烈燃烧发出白光，生成气体使澄清石灰水浑浊(*) 符号表达式：C + O2 CO2 3.铁丝在氧气中燃烧（在空气中不能燃烧） 现象：火星四射，生成黑色固体 符号表达式：Fe + O2 Fe3O4 思考：反应前瓶底为什么要铺一层细沙或水？ 四、化合反应和分解反应 1.化合反应：两种或两种以上不同物质反应以后生成一种其他物质的反应。 多 一 2.分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上不同物质的反应。 一 多 氧气的用途: 救护、助燃、呼吸、 氧炔焰切割焊接金属 纯氧炼钢 液氧炸药 三、氧气的制法 1.分离液态空气法 空气 液态空气 (二)氧气的实验室制法** 1.加热高锰酸钾 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 2.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 2 KClO3 2KCl+3O2↑ 催化剂： 1.概念：能改变（加快）其他物质化学反应的速度，本身的质量和化学性质在反应前后都不变的物质，又叫触媒。 制取氧气实验装置图 制取氧气实验装置图 *实验室制取氧气的操作步骤： 一查：检查气密性 二装：装入药品 三定：固定装置(顺序?) 四点：点燃酒精灯,开始加热 五收：收集气体(气泡连续、均匀时开始收集) 六离：结束时,先把导管撤离水槽. 七熄：熄灭酒精灯（防止水倒流，使试管破裂） 讨论： 1. 试管口为何要略向下倾斜？ 2. 伸进试管内的导管长点好还是短点好？ 3. 加热后为什么不能立即收集气体？ 4. 如何确定排空气法氧气收集满?排水法? 5. 实验结束时操做步骤怎样?为什么？ 6. 用排空气法收集气体时，伸入集气瓶内的 的导管应该在什么位置适宜？ 7、证明气体是O2的方法？ 检验气体是否是O2的方法？ 证明O2已经集满的方法？ 检验O2是否集满的方法？ 密度比空气小 思考 1、制氧气时单独加热氯酸钾和加热混合物有何异同？ 可否用其他的药品代替二氧化锰？ 它是不是催化剂？ 2、用3克氯酸钾和1克二氧化锰混合物加热 完全反应后分别剩余多少克？ 试管中剩余的固体物质是什么？ 如何进行分离？ 3、排水法收集气体和排空气法收集气体 各有什么优缺点？ 1、 某班同学测定空气中氧气的含量，实验完毕，甲同学的集气瓶内水面上升明显小于瓶内体积的1/5，乙同学的集气瓶内水面上升明显大于瓶内体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是( ) ①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有耗尽。 ②甲同学可能未塞紧瓶塞，漏气。 ③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内气体 从导管溢出。 ④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞前， 瓶内空气受热溢出。 A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ①②③④ * 空气练习题： 1、判断并改正： 100克空气中约含有78克氮气 在空气中，氮气的化学性质最稳定 氧气可以用做保护气 最早提出空气成分的科学家是拉瓦锡 空气中二氧化碳的含量一直保持不变 空气中的二氧化碳是空气污染物 2、氮气的化学性质 ，可用于 。 可用做制冷剂是因为氮气 。 稀有气体化学性质 ，常用于 。 空气中CO2过多会 ，SO2过多会 。 3、设计实验，鉴别空气、氧气、氮气、二氧化碳 点燃 点燃 4. 硫在氧气中燃烧 现象：发出明亮的蓝紫色火焰， 生成刺激性气味气体 符号表达式：S + O2 SO2 在空气中燃烧火焰是什么颜色的？ 5. 红磷在氧气中燃烧