北师大2011版二年级数学下册第二单元《东南西北》教学设计.docxVIP

北师大版数学二年级下册《东南西北》教学设计 —— 灵璧县虞姬乡霸离小学 王硕银 教材分析： 《东南西北》是义务教育课程标准实验教科书北师大版数学第二册第二单元《方向与位置》的第一课时。本课是在学生会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置的基础上，来学习辨认东、西、南、北四个方向，以帮助学生建立初步的空间观念。同时也为二年级下册辨认东南、东北、西南、西北四个方向奠定了基础。 教学目标： 1、在熟悉的生活环境中辨认东西南北四个方向，培养方向感，发展空间观念。 2、在指出一个方向（东、南、西或北）的条件下，会辨认其余的三个方向。 3、知道地图上东、南、西、北方向。 教学重点：学会辨认东、西、南、北四个方向，会用东南西北描述物体所在的方向。 教学难点：能正确辨认现实生活中的东、西、南、北。 教学准备：课件 教学流程： 一、创设情境，揭示课题。 1、游戏导入： 师：上课之前，我们先来做个游戏。听老师口令：大家起立，两手伸出来，向上指一指，向下点点头，向左拍拍手，向右拍拍手，向前看一看，向后挥挥手。在刚才的活动中，我们用到了哪些表示方向的词？ 生：上、下、前、后、左、右。 师：在生活中，你还知道哪些表示方向的词呢？ 生：东西南北 师：你们是怎么知道这些方向词的呢？ 生：（略） 师：这节课，我们就一起来继续深入全面的学习《东南西北》。 2、板书课题：东南西北 二、观察探究，体验方位。 1、