手工教师个人工作计划_0.docVIP

手工教师个人工作计划 　　篇一：手工制作教学计划.doc 　　四年级第二学期手工制作教学计划 　　为贯彻国家新课标的安排，全面实施素质教育，我班开展手工制作兴趣活动，现根据我班具体情况、学生实际情况，特制订计划如下： 　　一、确立依据： 　　1．学生的需要和天性。 　　“三好”是少年儿童的天性，即“好动、好奇、好问”。手工制作顺应了孩子的天性，迎合了孩子的心理需要，切合了“以人为本”的教育理念。 　　2．教科书的设计和引导。 　　根据统计，目前小学生的美术教科书中，很大比例是手工制作的内容。教科书的大力引导，便于实现手工制作的全面普及，在手工制作的领域、方法等方面起到了积极的推动作用。 　　3．手工制作的积极作用。 　　经常动手可以进而引发动脑的习惯，促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调，培养想象力和创造力。可以借学生对手工制作浓厚的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。 　　二、活动宗旨： 　　“普及·优化”。全面普及中实现优秀人才的挖掘。 　　三、活动目标：让每个孩子在走出实小大门的时候，至少掌握一种手工制作的技巧。 　　四、教育活动安排 　　1、范围：四年级。 　　2、内容：手工制作特色教育包括三方面内容，即课堂教学、校本课程以及兴趣小组活动。 　　3、时间：时间为每周四下午最后一节课。 　　4、兴趣小组： 　　组员为四年级全体学生。活动场地：四年级教室。 　　五、主要教育活动安排 　　篇二：小学手工制作教学计划 　　小学手工制作教学计划 　　为贯彻国家新课标的安排，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才，我校开办手工制作课外小组，计划如下： 　　活动目的：为全面推进素质教育，丰富学生的课外生活，培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能，使他们成为具有初步的创新精神和实践能力的“四有”新人。 　　学生情况分析：手工制作小组现有一、二年级学生人40人，学生的动手能力参差不齐。一年级学生的动手能力、自控能力、接受能力较差，二年级学生在各方面都相对要好一些。 　　本学期内容安排：这学期主要教授孩子学习折纸的基本技法。 目标:教会学生折纸的基本技巧、方法。 　　课时安排：本学期共安排36课时 　　活动内容：《学折纸》这本书中的内容。 　　要求：在活动期间要求学生要严格遵守纪律，不得打闹，要听从教师的安排，要注意安全，不得手拿活动器具乱摇，以免碰伤同学，如有不遵守者取消活动资格。 　　教学措施： 　　1、认真做好手工制作的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。 　　2、注重总结经验，积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。 　　3、充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。 　　4、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。 　　5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。 　　篇三：小学手工课教学计划与教案 　　志愿支教项目组小学手工课 　　教学计划与教案 　　授课教师：============= 　　授课对象：三、四、五年级学生 　　授课时间：每周五校本课程 　　手工课程的开设是对课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。地方课程的开设，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。现将本学期手工小组的活动安排制定如下： 　　一、活动目的 　　本次支教开设的手工课程活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的美术活动。进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。同时让学生在活动中体验创作的乐趣。 　　二、活动要求 　　1、 　　、组织学生按时参加活动，严守纪律，并保持室内清洁。 　　三、活动内容 　　1、以小组合作的形式进行平面剪贴和立体手工制作 　　2、卡纸和生活中的废旧物品均可作为创作材料 　　3、给学生自己创作作品的时间和空间。 　　4、欣赏优秀手工作品，开拓学生眼界。 　　5、及时用相机拍摄活动内容。（集体或个人） 　　四、备注 　　附：教学进程和教案 　　安业小学课程备课 　　执教者： 　　一、教学进程 　　课题：第一课剪纸 　　课时：1课时 　　教学目标： 　　1.学习用红纸剪双喜的方法， 　　2.学会运用剪纸