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怎样度过有意义的大学时光 一、大学的目标是什么？ 找到真正的兴趣所在。 从迷茫到清晰看到自己要走的路。 有的人大学不学习只玩游戏， 有的人大学不玩游戏只学习， 有的人大学什么不做只恋爱， 有的人大学就想入党， 有的人大学就要找个G金男， 有的人就是冲着恋爱去的。 很正常，看着每个人都在述说自己觉得怎么做怎么做好， 你可以说玩游戏是浪费生命怎么的， 也可以觉得天天逃课的都是傻逼， 也可以觉得去学生会做事的就是走狗。 如果你就是喜欢玩游戏，并且认为自己能够为止奋斗一生那么就 去做吧，其他人怎么评论又如何，难道只有拿奖学金是牛逼的？ 如果你认为人生就应该平平淡淡娶妻生子，乖乖念书然后去找工 作然后一步一步过有什么不好？ 比起那些会为玩游戏而抛弃一切的 我更鄙视那些什么都想做什么都要做，结果机会给他了又开始说 这个不会那个不会的人 或者今天说我要那奖学金明天又说学习顶个P用的那种。 找到那个最美的自己，然后为之不断奋斗，这是我在大学的最大 体会。 学会最重要的研究，学术精神；敢于怀疑，善于发现；整体素质， 世界观，价值观提高；对所学领域有一定见解和研宄。 我相信，大学精神的本质，并不是为了让我们变得深奥，而恰恰 是恢复人类的天真。天真的人，才会无穷无尽地追问关于这个世 界的道理、关于自然、关于社会。大学要造就的，正是达尔文的 天真、爱因斯坦的天真、黑格尔的天真、顾准的天真，也就是那 些“成熟的人”不屑一顾的“呆子气”。 具体来说，大学培养我们什么能力？ 普林斯顿大学对本科生的12项衡量标准。 1） 具有清楚地思维、谈吐、写作的能力 2） 具有批判性和系统性推理的能力 3） 具有形成概念和解决问题的能力 4） 具有独立思考的能力 5） 具有敢于创新和独立工作的能力 6） 具有与他人合作沟通的能力 7） 具有判断什么意味着彻底理解某种东西的能力 8） 具有辨别重要的东西与琐碎的东西、持久的东西与短暂的东西的 能力 9） 熟悉不同的思维方式（定量、历史、科学、道德、美学） 10） 具有某一领域知识的深度 11） 具有观察不同学科、理念、文化的相关之处的能力 12） 具有一生求学不止的能力 三、 除了学习，大学做什么才不遗憾？ 打各种奇怪的工，暑假寒假去旅行，一周两本地看书，交一帮朋友， 为将来混饭做点准备。 如果遇到合适的人，认真谈一场恋爱吧！ 四、 大学怎样自强自励坚持学习？ 1、 逃出寝室。不是在课堂上就是在图书馆，上课、吃饭、图书馆， 没有课的时候就在图书馆，当然看书就多啦！ 2、 逃出本校。觉得学校资源不够丰富，所以每个月都要去几次华科 和武大听取讲座，受益匪浅！ 3、 逃出空乏的思维。玩转新浪微博，周末偶尔参加暴走或定向越野 活动，假期偶尔旅游，开拓视野，丰富阅历。 4、 学习上采取主动态度，积极与任课老师邮件沟通，及时将自己的 观点写成小文章，读书和写作很利于自己学习能力的提高。 总之大二上半年收获很大，希望答案对你有帮助！ 五、 你对大学失望吗？ 我来了大学之后就特别喜欢大学的氛围。 那些在高中没有养成好的自我学方法，和正确的处事态度的 人一下子就堕落了，这样留给了我好多机会。让我尽情地去争取。 他们会抱怨学校的老师不好，只念PPT.我一点也不在乎，因为知识 的学习主要靠自己。老师念我也跟着听，跟着想，有问题跟老师讨 论，老师解决不了我去找学长。我从来不在乎老师，因为我是來学 知识的，不是来找老师玩的。 他们会抱怨奖学金评比不公平。但是却做不到无视其实是浮云的奖 学金。他们如此之矛盾。一方面表面上看不起，自己也不努力，另 一方面却又如此在乎，否则压根就不会在意这种事情。 他们会抱怨学生会黑暗。但是他们做不到心中存数，了解真实。社 会就是这样，你做不做都是这样，要么你做到积极参与，心中有数， 绝不作恶。要么就远离这些，做个出世的人。是，人不能作恶，但 一定要心中有数。否则你做不到保护自己，也保护不了心爱的人。 一一那些有明确目标的人，一下子就冒尖了。能够与他们一起合作 奋斗，让我非常高兴。 在他们眼里，到处都是机会，到处都需要努力。我们一起谈项目， 一起做项0，一起谈融资。我们一起构建我们的人生理想。最好的 一点是，没有任何利益的纠缠。 六、 大学如何自学？ 获取资源，利用资源，抓住机会，珍惜时间。 七、 怎么看待逃课？ 优秀的大学生，有用的课不逃，逃了的课不挂；逃课多出的时间 充分利用，或学＞」或实践；那些逃课学＞」的，老师再差也没事；那 些逃课打游戏的，老师再好也不会去。 中国现在的大学只有图书馆还感觉像是学校。去听听名人讲座。 可以逃课，可以挂科，但是毕业的时候要保证能够拿到毕业证、学 位证、四级证书顺利毕业。 八、 在普通学校怎样克服和名校的差别？ 名校和普通学校的区别，最大的区别就是名校的学生比你努力， 人生真的是一