8、泉城1.doc

课题：9、泉城 第 1 课时 教学目标：1、学习本课的10个生字，理解晶莹剔透、明珠散落、银花盛开等词语。（能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。） 2、理解课文第一段的格式，会用“有的……有的……有的……”练习写话。（积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。）3、用普通话正确、流利地朗读课文. （用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.） 重点与难点：读通读顺课文，初步感知课文内容 课前准备 相关图片或影像资料 板块 教师活动 学生活动 教学目标及达成情况 一、揭示课题。 1、读课题。 2、谁知道泉城在什么地方？为什么人们称济南为“泉城”呢？? 3、教师小结简介大明湖。 学生齐读课题。 ?小组合作交流。 ? ? 通过教师的讲解介绍让学生初步了解泉城。 二、初读课文。 自学生字词。（课件出示学生自学要求） 1、学生读课文。 2、再读课文。 3、学生理解字词。? ? 学生轻声自由读课文，画出生字词多读几遍，读准字音。 学生再读课文，要求读正确，读通顺。 学生通过自学掌握10个生字的读音，记住字形，能用普通话正确、流利地朗读课文. 三、交流 1、检查自学效果。 出示生字词：（课件） 济南 大约 一亩 汇注 悬崖 组成 昼夜 吊桶 粗细 三堆