翼教版（初中二年级）八年级数学上册勾股定理-第二课时.pptVIP

勾股定理 第二课时 1.在Rt△ABC中,两直角边长分别为3,4,求斜边的长. 复习巩固 2.在Rt△ABC中,一直角边长为5,斜边长为13,另一直角边的长是多少? 小结:在上面两个问题中,我们应用了勾股定理: 在Rt△ABC中,若∠C=90°,则a2+b2=c2. 5 12 例：如图所示,为了测得湖边上点A和点C间的距离,一观测者在点B处设立了一根标杆,使∠ACB=90°.测得AB=200m,BC=160m.根据测量结果,求点A和点C间的距离. (1)阅读例题,分析题目中的已知条件和未知条件. (2)怎样求出AC的长度?要用我们学过的哪方面的知识? 解:在△ABC中,∵∠ACB=90°, ∴AC2+BC2=AB2(勾股定理). ∵AB=200m,BC=160m, 答:点A和点C间的距离是120m. 例：(做一做)如图所示的是某厂房屋顶的三脚架的示意图.已知AB=AC=17m,AD⊥BC,垂足为D,AD=8m,求BC的长. 解:在Rt△ABD中, ∵AB=17m,AD=8m, ∴BD2=AB2-AD2=172-82=225, ∴BD=15m, ∵AB=AC,AD⊥BC, ∴BC=2BD=30m. 例：如图所示,在长为50mm,宽为40mm的长方形零件上有两个圆孔,与孔中心A,B相关的数据如图所示.求孔中心A和B间的距离. 解:∵ △ABC是直角三角形, ∴AB