长江大学文理学院实践教学大纲格式说明样例.doc

PAGE 附件3：长江大学文理学院实践教学大纲格式说明（样例）页面设置：上下各2.5厘米，左 页面设置：上下各2.5厘米，左3厘米，右2.5厘米。装订线：0 XXX系本科实践教学大纲二号黑体居中对齐，全文都采用单倍行距 二号黑体居中对齐，全文都采用单倍行距 空1行 空1行 《光学》实验教学大纲小三黑体，居中 小三黑体，居中 空1行 空1行 实验名称：五号黑体，两端对齐光学实验五号宋体，两端对齐 五号黑体，两端对齐 五号宋体，两端对齐 学 时：40五号Times New Roman字体，两端对齐，文中所有英文字母均采用Times New Roman字体 五号Times New Roman字体，两端对齐，文中所有英文字母均采用Times New Roman字体 适用专业：应用物理学专业 执 笔 人：XXX 审 订 人：XXX 一、性质、目的与任务五号黑体，加粗，两端对齐，首行缩进2个字符 五号黑体，加粗，两端对齐，首行缩进2个字符 《光学实验》是继《工程光学》理论课程后十分重要的实验课程，其教学目的在于通过该课程的教学，引导学生观察物理现象、总结实验规律，进一五号宋体，两端对齐，首行缩进2个字符步巩固和加深学生对理论知识的理解；同时让学生掌握初步的实验能力，培养学生严谨的科学作风及观察问题、分析问题、解决问题的能力。 五号宋体，两端对齐，首行缩进2个字符 二、教学基本要求 通过《光学实验》课程的教学，让学生加深对理论知识的理解，掌握基本的光学实验技能和基本光学仪器的使用方法，提高学生实验动手能力。 三、实验项目与类型 实验绪论： （2学时）五号宋体，两端对齐，数字采用Times New Roman字体 五号宋体，两端对齐，数字采用Times New Roman字体 实验（学时具体分配见下表）： （38学时） 序号 实验项目 学时 实验类型 备注 演示 验证 综合 设计 必做 选做 1 薄透镜焦距的测定? 3 √ ? ? √ ?单元格对齐方式为居中，五号宋体，两端对齐，表中所有数字英文字母均采用五号Times New Roman字体 单元格对齐方式为居中，五号宋体，两端对齐，表中所有数字英文字母均采用五号Times New Roman字体 2 自组望远镜和显微镜 3 √? √ ? 3 分光计的调节与使用 4 √ ? √ ? 4 测量单缝衍射光强分布 3 √ ? ? √ ? 5 用双棱镜测定光波波长 4 √ √ 6 用透射光栅测光波波长 3 √ √ 7 迈克耳孙干涉仪的使用 3 √ √ 8 偏振光的观测与研究 3 √ ? ? √ ? 9 平行光管的调整和使用 3 √ ? √ ? 10 自组投影仪 3 √ √ 11 调节光具组节点和光具组焦距的测定 3 √ √ 12 全息照相 3 √ √ 四、实验教学内容及学时分配（节选） 实验一 薄透镜焦距的测定五号宋体，两端对齐，首行不缩进，中间间隔为2个空格 （3学时） 五号宋体，两端对齐，首行不缩进，中间间隔为2个空格 1．目的要求 掌握测定薄透镜焦距的几种方法，学习光学系统光轴调节的方法。 2．方法原理 物距象距法、自准法、大象小象法测凸透镜的焦距，辅助成象法测凹透镜的焦距。 3．主要实验仪器及材料 光具座、会聚透镜、发散透镜、光源、物屏、象屏、平面反射镜、光阑和滤色片等。 4．掌握要点 光具座的调节，测透镜焦距的方法。 5．实验内容 （1）对光学系统共轴的调节； （2）用物距象距法测凸透镜的焦距； （3）用自准法测凸透镜的焦距； （4）用大象小象法测凸透镜的焦距； （5）用辅助成象法测凹透镜的焦距。 实验二 望远镜和显微镜 （3学时） 1．目的要求 了解显微镜、望远镜的构造原理，掌握其正确的使用方法，学习显微镜、望远镜的组装方法和测量它们的放大率。 2．方法原理 放大率定义为。显微镜，望远镜或 3．主要实验仪器及材料 会聚透镜四块、发散透镜一块、光具座、光源、刻度尺、米尺、读数望远镜、固定式望远镜、半透半反镜、全反射镜。 4．掌握要点 光具座的调节，望远镜、显微镜的构造原理。 5．实验内容 （1）对光学系统共轴的调节； （2）组装显微镜和测定其放大率； （3）组装望远镜和测定其放大率； （4）测定计数望远镜和固定式望远镜的放大