学风建设工程的施办法.docVIP

学风建设工程的实施办法 （征求意见稿） 工作思路：围绕健康成才、全面发展的目标，加强干预引导、避免自生自灭；根据学生不同情况实行“堵”、“导”结合的方针，把工作具体落实到辅导员岗位上（服务于《辅导员岗位工作目标》）；工作措施上要广泛征求意见和展开调研、实事求是、尊重一线、群策群力。 “堵”——针对学习困难、有挂科的学生，使其思想、时间放到学习上，措施有： 通知家长协同做工作； 班主任重点谈话、沟通做工作，摸清情况，有的放矢； 辅导员重点做工作，带动班主任、家长一起做工作； 周围同学（党员、班干部、宿舍同学）的“帮、带”，效果信息的反馈； 宿舍氛围（不能打游戏等，宿舍的秩序），保证用于学习的时间； 与任课老师沟通，大力整治逃课（有针对性重点抽查课堂和规定活动出勤，依法记录违纪事实并处理）和作业抄袭现象； 特殊的、违规违纪的、不可救药的学生要及时上报处理； 坚决执行学籍处理，起警示、压力作用。 “导”——针对全体学生，特别是学有余力的学生，提倡全面发展、提升文化内涵，措施有（明确目标、提升士气、辅助学习、提高质量）： 明确目标、责任、任务（教学计划、毕业要求、就业要求等） 教学计划、毕业要求的讲解，每类课程的作用与意义（提升学生对基础课的认识等），新生、有问题的学生必须参加； 指导学生规划大学的生活，贯彻学校、学院的要求，班主任辅导每个学生制定学业计划（书面签字保存，辅导员协助）； 就