湘教版（初中二年级）八年级数学下册菱形-菱形的判定.pptVIP

菱形的判定 菱形 1.探索并证明菱形的判定定理； （1）四条边都相等的四边形是菱形； （2）对角线互相垂直的平行四边形是菱形． 2.会运用菱形的判定定理判定一个四边形是否为菱形． 学习目标 1.菱形的定义是什么？ 2.菱形有哪些性质？ 一组邻边相等的平行四边形叫做菱形. 1.具有平行四边形的一切性质； 2.菱形本身的特殊性质:四条边相等, 两条对角线互相垂直平分, 每一条对角线平分一组对角. 旧知回顾 判定一个四边形是不是菱形可根据什么？ 菱形还有其他判定方法吗？ 定义法 如图，用4 支长度相等的铅笔能摆成菱形吗？把上述问题抽象出来就是：四条边都相等的四边形是菱形吗？ 新知探究 菱形的判定：边 定理1：四条边相等的四边形是菱形. ∵AB=BC=CD=DA, ∴四边形ABCD是菱形 即AB=CD，DA=BC， 四边形ABCD是平行四边形. ∵AB=BC, 例2.已知：如图，在四边形ABCD 中，线段BD垂直平分AC，且相交于点O，∠1 =∠2. 求证：四边形ABCD是菱形. 例题精讲 证明 由于线段BD垂直平分AC ， 因此BA=BC，DA=DC，OA=OC. 在△AOB和△COD中， ∵∠1 =∠2，∠AOB=∠COD，OA=OC. 所以△OAB≌△OCD. 从而AB=CD. 因此四边形ABCD是菱形. (四条边都相等的四边形是菱形) 所以BA=BC=DA=DC. 菱形的两条对角线既互相垂直，又互相平分. 从菱形的这一性质受到启发，你能画出一个菱形吗？ 过点O画两条互相垂直的线段AC和BD，使得OA=OC，OB=OD. 连结AB，BC，CD，DA，则四边形ABCD是菱形，如图. 定理2 对角线互相垂直的平行四边形是菱形. 菱形的判定：对角线 ∵BD⊥AC，AO=OC ∴BD是AC的垂直平分线. ∴AD=CD. 又∵四边形ABCD是平行四边形， ∴平行四边形ABCD是菱形. O 定理2.对角线互相垂直的平行四边形是菱形. ∵在□ABCD中，AC⊥BD. ∴ □ABCD是菱形. 几何语言描述 一组邻边相等 对角线互相垂直 四条边相等 四种判定方法 四边形 菱形的判定方法： 判断下列说法是否正确？为什么？ （1）两条对角线互相垂直的四边形是菱形. ( ) 辨一辨 （2）两条对角线互相垂直平分的四边形是菱形.( ) × √ □ABCD的对角线AC与BD相交于点O， （1）若AB=AD，则□ABCD是 形； （2）若AC=BD，则□ABCD是 形； （3）若∠ABC是直角，则□ABCD是 形； （4）若∠BAO=∠DAO，则□ABCD是 形。 矩 菱 矩 菱 辨一辨 例3 如图，在平行四边形ABCD中，AC = 6，BD = 8，AD = 5. 求AB的长. 解 ∵ 四边形ABCD为平行四边形， ∴ △DAO是直角三角形. ∴ ∠DOA = 90°，即DB⊥AC. ∴ 平行四边形ABCD是菱形. （对角线互相垂直的平行四边形是菱形） ∴ AB=AD=5 . 2.一边长为5cm平行四边形的两条对角线的长分别为6cm和8cm，求证：这个平行四边形为菱形. 1.如图，如果要使□ABCD成为一个菱形，需要添加一个条件，那么你添加的条件是 . AB=AD或AC⊥BD等 随堂练习 3. 如图，已知等腰△ABC中，AB=AC，AD平分∠BAC交BC于D点，在线段AD上任取一点P(A点除外)，过P点作EF∥AB，分别交AC、BC于E、F点， 作PM∥AC，交AB于M点，连结ME. （1）求证：四边形AEPM为菱形. （2）当P点在何处时，菱形AEPM的面积为四边形EFBM面积的一半？ （1）∵EF∥AB，PM∥AC， ∴四边形AEPM为平行四边形. ∵ AB=AC，AD平分∠CAB， ∴ ∠CAD=∠BAD，AD⊥BC. 又∵∠BAD=∠EPA， ∴ ∠CAD=∠EPA， ∴EA=EP. ∴四边形AEPM为菱形. 证明 N ∵四边形AEPM为菱形， ∴ AD⊥EM， ∵AD⊥BC， ∴ EM∥BC. 又∵EF∥AB， ∴四边形EFBM为平行四边形. 作EN ⊥ AB于N， 本节课我们学