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PAGE PAGE 7 中国历史七年级上册知识网络 第二单元知识网络 第二单元 第二单元 第5课 禹建立夏朝，是我国的第一个王朝 夏朝政治制度：世袭制代替禅让制(禹-启) 夏朝 夏商西周的更迭灭亡：统治400多年，夏桀时灭亡 夏商西周的更迭 商汤建立商朝 商朝商朝都城：约公元前1300年盘庚迁都到殷 商朝 商朝 灭亡：统治500多年，纣王时灭亡 武王伐纣，建立西周 周朝都城：镐京 周朝 公元前771年，犬戎攻破镐京，周平王迁都洛邑，史称东周 第二单元 第二单元 第6课 西周分封制目的：为控制全国广大地区 西周分封制 内容： 周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯；必须服从周王的命令 夏商西周的社会与国家①拥戴周王；②定期朝见；③交纳贡品；④带兵随周王出征 夏商西周的社会与国家 作用：加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。 贵族、平民与奴隶：①夏商西周社会以血缘亲疏关系区分尊卑等级 ②这一时期的平民是农业和手工业生产部门的主要劳动者 ③奴隶的主要来源于战俘和触犯刑法的罪徒 军队、刑法与礼仪教化：是统治人民的两种手段，起着调节社会矛盾、稳定社会秩序的作用 第二单元 第二单元 第7课 东周时间：公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始 东周：春秋时期-战国时期 春秋五霸 齐桓公：任用管仲为相，发展生产，改革内政， 春秋五霸 整顿军队，尊王攘夷，成为春秋首霸 晋文公：城濮之战打败楚军后称霸中原 楚庄王：问鼎中原，打败楚军后称霸中原 战国七雄 战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 战国七雄 著名战役： 长平之战 合纵：“合众势力以攻一强”，即六国出兵联合攻秦（张仪） 连横：“事一强以攻众弱”，即秦拉拢东方国家服从自己（苏秦） 第二单元 第二单元 第8课 春秋时期，铁制工具开始广泛应用于农业生产领域 从千耦其耘到个体农耕 铁犁的使用，耕作技术的一大进步 新兴地主阶级开始登上历史舞台 原因：①战国前期，铁器和农耕的推广，促进了各国经济的发展和社会的进步 ②秦孝公深感落后挨打，决心改革 时间：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法 内容：①编制户口，加强刑罚 商鞅变法②奖励生产 商鞅变法 ③奖励军功 ④承认土地私有 ⑤推行县制 ⑥统一度量衡 性质：商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会改革。 作用：使秦国废除旧制度，建立新制度。社会经济得到发展 第二单元 第二单元 第9课 刻在龟甲、兽骨商的文字： 1、商朝将占扑的结果用文字刻在龟甲或兽骨上，把这样的文字称为甲骨文 2、 甲骨文是一种比较成熟的文字，今天的汉字与甲骨文有着渊源关系，我国有文字可考的历史从商朝开始。 闻名于世的青铜器：1、青铜器是铜、锡、铅的合金 2、商朝的青铜铸造业高度发展。 3、青铜器代表：司母戊铜方鼎－－是目前世界上已发现的最大的青铜器； 第二单元 第二单元 第10课 春秋末年鲁国人，儒家学派创始人。。 孔子孔子是大思想家，提出“仁”、“礼“的学说，他的言论记录在《论语》中孔子是大教育家：①创办私学 ②编订《诗》《书》《春秋》 孔子 ③启发诱导，因材施教 概况：战国时期，社会正经历着深刻变化。各学派著书立说，聚众讲学， 百家争鸣 宣传自己的主张，相互展开激烈辩论，形成“百家争鸣” 百家 争鸣 使学术思想空前活跃起来。 最重要学派：儒家、道家、墨家、法家。 各家学派的主张 第二单元 第二单元 第11课 都江堰：1、战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在成都平原的岷江上主持修建的 2、由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”三部分组成 3、起到了灌溉、分洪的作用，代表了水利工程的先进水平 编钟：代表―――湖北随州战国青铜曾侯乙编钟 第三单元 第三单元 第13课 秦国统一的原因：商鞅变法的促进作用；统一的大势所趋；嬴政的重用人才 秦王扫六合公元前230年－公元前221年先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，定都咸阳，秦王嬴政自称始皇帝 秦王扫六合 秦统一的作用：结束了春秋战国以来诸侯国长期割据混战的局面，将中国历史推进到一个崭新的阶段 秦朝的疆域：北到长城沿线、南到南海、东到东海、西到陇西 起义原因是秦的暴政：①“焚书坑儒”加强文化思想的统治，但摧残了文化 ②赋税沉重：农民上交大部分的收获物。 陈胜吴广起义③兵役、徭役繁重：如修长城、阿房宫、陵墓等。 陈胜吴广起义