二年级语文上册课外阅读复习教案设计教案.DOC

海量课件、教案、试题免费下载，尽在课件下载网！ 课外阅读（林娟） 设计理念：“兴趣是最好的老师”。阅读兴趣的培养对于低年纪学生尤为重要。 三维目标： 知识性：认识课文中出现的常用标点符号:句号、问号、感叹号。了解短文共有几句话。 能力性：能阅读浅显的课外读物，准确、明白地回答短文中的问题。 情感性：能联系上下文和生活实际，了解课文中的词句，在阅读中主动积累词语。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 学习重、难点：能阅读浅显的课外读物，准确、明白地回答短文中的问题。 复习过程： 复习 要读懂短文需要注意什么？ 生：1、认真读短文，遇到不认识的字词查字典。2、遇到不理解的字词可以查字典也可以多读几遍短文，联系上下文理解。 设计意图：能整体感知课文内容，根据课文内容和实际生活大致了解课文内容，培养阅读兴趣。 回顾短文中常出现的知识点。 （一）认识句号、问好、感叹号。根据标点符号写句子。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！ 出示一段话，数数共几句？ [这个环节，可以让孩子自己说说已学过的可以表示一句话的标点符号有哪些，再用不同的标点说话加深印象，说句子时注意提醒孩子要说完整句。] （二）认识描写颜色的词。写出表示颜色的词：＿＿＿＿＿＿　＿＿＿　＿＿ 师适机指导：五颜六色、五彩这两个词是表示颜色的词吗？ 找出短文中表示颜色的词。 （三）、出示例文 公园里的花开了，有