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V01．31 No．453 物理教学探讨 第31卷总第453期 (S)3．2013．62 of JournalPhysics 2013年第3期(上半月) Teaching 《曲线运动》教学设计评析 王志刚 江苏省华罗庚中学，江苏金坛213200 摘要：学生思维能力的培养是新课程改革的要旨之一。如何在高中物理课堂中围绕学生思维能力的拓展进行教学 设计是有效教学的重要环节。本文通过对曲线运动创新设计的评析，总结了结合学生认知规律，合理利用教材的原则，并 提出了几点思考。 关键词：教学设计：教学评析：曲线运动 中图分类号：G633．7 文献标识码：A 文章编号：1003—6148(2013)3(s)一0062—2 《曲线运动》这节课难教，主要体现在以下几