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五、教学过程 问题： 平面向量中学习过哪些线性运算的运算律？ 这些运算律是不是也可以推广到空间中去呢？ 哪些可以直接由平面结论得到？ 北京师大附中 空间向量的线性运算 北京师大附中 关于中国福利彩票3D游戏“翻倍投注法”的研究 空间向量的线性运算 空间向量的线性运算 说课提纲 2 教学目标 教学重点与教学难点 3 4 教学方式 5 教学过程 教学内容和学生情况分析 1 6 教学反思 一、教学内容和学生情况分析 教学内容 章引言 类比平面向量来研究空间向量的概念和运算 第一节 空间向量的相关概念 空间向量的线性运算 一、教学内容和学生情况分析 新课标要求 经历向量及其运算由平面向空间推广的过程 了解空间向量的概念 掌握空间向量的线性运算 学生情况分析 授课班级：高二的一个理科班 情感态度与价值观 过程与方法 知识与技能 二、教学目标 通过类比平面向量的学习过程 了解空间向量的研究内容和方 法，经历向量及其运算由平面 向空间的推广，体验数学概念 的形成过程. 培养学生的空间观念和系统学习概念的意识 理解空间向量的概念，会用图 形说明空间向量的线性运算及 其运算律，初步应用空间向量 的线性运算解决简单的立体几 何问题. 三、教学重点与教学难点 空间向量的概念及线性运算