习作5~练习6.doc

第一课件网 免费教学资源下载基地 第一课件网 免费教学资源下载基地 开发区小学 四 年级 语文 科目集体备课教案 备课时间：2009 课题：习作5 本课初备 课时 共 1课时,本课第1 课时 个人复备栏 赵双静 教学目标： 1、读懂例文《小闹钟》和《小溪流的自述》中的片断，从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见的事物的方法。并领悟到这样写的好处。 2、领会本次习作的要求，采用“某某的自述”的醒狮，用拟人的手法来写熟悉的事物，并且要能抓住事物的特点，展开丰富的想象，写的具体、生动。 重点难点： 课前准备： 教学过程： 1初读例文，感知写法。 自由读读两则例文片断，并思考：这两篇习作分别写的什么内容？你觉得两篇习作在写作上最值得学习的是什么？ 2互相交流 两篇习作片断最值得学习的是让被介绍的事物开口说话，自己介绍自己，也就是用自述的方法来介绍熟悉的事物，是文章生动、有趣； 3再读例文，学习写法 在齐读例文，并思考：在自述时，可以写那些内容呢？ 读后同座、小组交流 在用自述的形式介绍自己熟悉的事物的时候，可以从事物的形状、色彩、结构、功能以及心理、愿望等方面来写。 4明确要求，完成习作。 再读读例文芊的阅读提示和例文后习作提示，进一步明确本次习作的要求：用自述的形式，选自己熟悉的事物，借助拟人、比喻等手法，将习作写的具体、生动、有趣。 5自己确定写作素材 教科书 小书包 课桌 电视