描写语文老师的作文.docxVIP

　　描写语文老师的作文一 　　我的语文老师是黄老师，她是一个和蔼可亲关心我们的好老师。 　　她留着乌黑的卷发，长着一双明亮的眼睛，有两颗紫葡萄般的眼珠，随时闪烁着迷人的光芒，注视着每一个同学。 　　一次在班会课上，黄老师鼓励我们大家竟选班干部，因为她相信我们每一个同学都有能力把班级管理得更好。 　　同学们立刻把小手举起来，还不停地喊到黄老师，我，我。 　　黄老师把一个又一个的同学请到台上表达自己的愿望。 　　可我却没有举手。 　　因为我很胆小。 　　这已是我的老毛病了。 　　当、当、当。 　　下课了，我出去玩了。 　　后来，黄老师把我叫到面前，心平气和地对我说邓碧旖，第二节课的时候我感到真得很遗憾，平时你在大家面前表现自己的时候那么自信，今天你居然没有上台来表达自己的愿望。 　　老师这句话，温暖了我的心田，顿时使我充满了信心，心里想如果还有机会，我一定上台表达自己的愿望，给大家树立一个好榜样。 　　黄老师，请相信我一定会做到更好！ 　　通过我自己的努力，我现在已是一名合格的中队委了！ 　　黄老师真是一个关心我们的好老师啊！我爱我的语文老师。 　　描写语文老师的作文二 　　李老师是我们班的语文老师，40多岁，教我们已经三年了，发表了不少文章，大家都很羡慕。 　　他上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，表情丰富自然，他的课具有磁铁一样的吸引力。 　　我最喜欢上李老师的课。 　　有一回，打了上课铃，李老师来给我们上《桂林山水》。 　　他说请同学们一边听我朗读，一边展开想象，让我们一起来欣赏漓江的美。 　　……漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动……我们听着，想着，觉得自己仿佛已经随着李老师在畅游漓江，在欣赏着那清澈秀丽的江水，江水静、清、绿的特点在老师的朗读中呈现出来了。 　　听老师朗读，真是美妙的享受。 　　李老师读完后，又带领着我们去观赏桂林的山。 　　他每一句形象生动的话语，每一个比划山形的手势，在我们面前描画出一座座奇、秀、险的桂林之山！连我们班最调皮的几个同学，都在津津有味地听着，思考着，想象着…… 　　李老师教我们《月光曲》，同学们更是被贝多芬的钢琴声陶醉，在我们面前，也仿佛涌起波涛汹涌的大海，银色的月亮正从海天相接的地方升起来……教《跨越百年的美丽》，居里夫人卓越的精神品质深深地印在每个同学的心中。 　　李老师的语文课就是这样的，总是用丰富的情感创造一种情景，带领我们在知识的海洋中遨游、探索。 　　我怎能不喜欢李老师的语文课呢？ 　　描写语文老师的作文三 　　杨老师是我的老师，是我一生也忘不了的好老师。 　　杨老师，只是千千万万人民教师中的一员，并没有什么值得炫耀的伟大事迹，但是，他那种独特的平凡，造就了他的崇高，教人敬重。 　　至今我仍清楚的记得他第一次给我们上课的情景。 　　那时，我们刚上五年级,许多老师都换了，其中语文课由梁老师变了杨老师担任。 　　第一次的语文课，上课几分钟后杨老师身穿整齐的西装，大步有点夸张地昂着头走进来，直走上讲台，神气地向我们扫视。 　　杨老师是一个认真负责的人。 　　每一节课，他都会充分利用好每一分钟。 　　要是上课有小小的错误，他总会在下课后或放学后钻研。 　　因为这点，我班的语文成绩总比其他班好。 　　刚开始，我们对杨老师了解并不多，而与他相处的日子里，我们时时刻刻感觉到他的关怀。 　　他除了上好课，还常常对我们说有什么不懂就要问，平时要多看课外书……还教我们练好字。 　　在这看起来平凡的事，却融入了杨老师的浓浓爱心。 　　学生，工作，成了杨老师的精神寄托。 　　只有在我们身上才能找到他的笑容与价值。 　　我们感受到的，不仅仅是可爱可亲，更是可敬。 　　除了珍惜老师无私的付出，我们能为他做什么呢。 　　写语文老师的作文写语文老师的作文1200字写语文老师的作文600字