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　　收获作文600字 　　广州市育才中学八年级詹英熙 　　二零一五年九月份，我第一次来到四真学堂上课。 　　当时我就想在这里上课应该和其他补习班上课差不多吧。 　　我并不知道在这里上课很有趣，也没有想到有什么收获。 　　第一堂课，老师向大家介绍四真学堂的办学宗旨、育人目标和四真作文的写作要求。 　　让我印象最深刻的就是说真话，写真人，抒真情，这句话让我感悟颇深，一直无法忘记。 　　在四真学堂，我收获的不仅仅是知识和快乐，还有做人到道理和自信。 　　有一节课，老师叫我们每一个同学背一首刚学过的文言文——《三峡》。 　　刚开始，老师在上打出这文章的解词，注解，译文还有原文，让每个同学先在座位上和另一个同学互背，之后就要向大家展示自己的背诵成果。 　　我们互背之后，终于到了展示环节，同学们相继上去背诵之后下来，有的同学很熟练，当然也有对课文叫生疏的同学……过了一会儿只有一个同学背，就轮就到我了，由于以前在学校缺少锻炼的机会吧，我总有点坐立不安，心一直紧张砰砰跳动，想着待会我突然忘了的时候，语塞怎么办？同学们会不会笑我呢？…… 　　想到这里，突然，老师的声音打破了我想这些东西的节奏，老师叫我上去背，轮到我了……我有点不好意思上去，不是因为不会背，而是害怕自己如果突然卡住了，多难为情啊。 　　经过老师不断鼓励我之后，我终于突破了自己，走上台去背书。 　　后来，背完之后，回到座位，听到同学们的热烈的掌声，我突然感觉好多了，突然觉得没啥好慌的。 　　这节课让我收获的自信，收获了信心。 　　余老师的每一节语文课，老师都不是让我们做卷子，而是用各种游戏和视频开头，慢慢引导我们进入学习的环节，例如老师先让我们猜成语，然后在写笔记本上，我感觉这样非常好玩，不会让人感觉特别烦闷和无聊，所以在余老师的语文课上，我还收获到了快乐。 　　最后想告诉大家的是，在四真学堂，我收获到了自信和快乐。 　　【教师点评】本文取材真实生活，选材恰当，语言平滑晓畅，刻画细致，主题直接凸现于内容之中，明了扼要，情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，心里描写生动，感情真实细腻。 　　收获 　　广州市育才中学八年级乔怡纯 　　二零一五年九月，我来到了一个不一样学堂——四真学堂，它的办学宗旨使用了陶行知先生的话千教万教，教人求真，千学万学，学做真人，牵引着我来到这个大学堂，有了不少收获。 　　收获一开始慢慢知道去阅读课外书 　　开学不久，余老师就让我们买了《榜样的力量》一书，这本书改变了许多青少年的命运。 　　老师在前几节课引导着我们去读，去思考，教我们如何依靠榜样的力量，去改变自己的思想，使自己走上成功的道路。 　　当我读完这本书时，我收获到了榜样之所以能成为榜样，是因为他们坚持自己的目标，有不放弃的希望，抓住每一个机会，去成就辉煌的未来，是值得去学习的，也懂得老师让我们买这本书的用心良苦，我们受益匪浅。 　　收获二逐渐明白做人要有孝心 　　余老师这学期的其中一节课，给我们看了一个视频，视频中的男孩因为工作，而没有去关心家里人，而最后一刻与母亲见面的机会也擦肩而过，未能实现。 　　老师让我们思考，这一生中最疼我们，最爱我们的除了父母别无旁人，他们为了我们可以付出一切，我们能不以全部去回报他们？是的，没错，我收获到了——孝心，做一个有孝心，孝敬父母的孩子。 　　收获三一直在收获着珍贵的友谊 　　在课堂上，老师经常让我们二个人一起合作完成学习任务，这也使我与我的同伴友谊更加深厚了，我们一起上学，一起回家，在课堂上，完成每一个环节的问题，这使我们的友谊更加的深厚和浓重。 　　在四真学堂，我不仅学到了知识、方法，还收获到了做人的道理、思想的提升和珍贵的友谊。 　　是的，在四真学堂，收获不仅仅是知识，还有友谊、有思考、有做人的方法，这一切我在四真学堂里我都收获到了，四真学堂不仅改变我的命运，还改变着我的做人，这是我这学期的收获。 　　【教师点评】本文条理清晰，事例丰富有力，分析透彻合理，描写的事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性，主题明确，思想向上，进取心较强。 　　然，缺乏细节描写，语言略显平淡，如果下次可以增加一些对情节、场景的描写也许会更好。