如何走出思维的区.docVIP

决战中考-----如何走出思维的误区 （写给九（1）班的同学们--------陆家顺） ? 学习数学，谁也不愿意在解题中出现错误，特别是中考，更不希望出现纰漏。然而，由于我们平时在学习中概念不清，没有认真理解题意，不注意检验以及解决问题的方式方法不够恰当，导致陷入思维的误区，出现这样或那样的错误，特别是中考，真是一失足成千古恨！下面就以几个典型试题为例，分析产生错误的原因及对策，希望能起到“预防”、“治病”和“免疫”的作用，以帮助同学们走出思维的误区。 题目1（蜘蛛捕蝉）、如图（1），和是圆柱的两底面圆的直径，若测得高，底圆直径=，若一只蜘蛛沿圆柱的表面由点爬向点，则其爬行的最短行程是多少？ 如图（1） 如图（2） 如图（3） 误 解：将圆柱沿母线展开，如图（2）所示，由“两点之间线段最短”， 则线段A为爬行的最短行程。由题意有B=，AB= EQ \F(πd,2) ，所以= 。 错误成因：分析问题及解决问题的方法单一，思维缺乏开放性。解决此类问题其主要方法是“展曲为直”。但不同的展开方法可能出现不同的结果。沿母线展开，图（3）就是另一种展开图。还可沿母线展开，但结果一样，这里从略。 正 解：当展开图为图（2）时，由题意有B=，AB= EQ \F(πd,2) ，所以= ； 当展开图如图（