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努力探索职前教师教育技术能力培养之路 浙江师范大学 张剑平 http://T/zjp 内容要点 Outline Background and Significance 背景与意义 Objectives and Content 目标和内容 Reform of Curriculum “Modern Educational Technology” “现代教育技术”课程的教学探索 Focus on the integration of IT into professional courses注重信息技术与专业主干课程的整合 Using extra-curricular activities to enhance students’ ability 利用课外活动增强学生的能力 Conclusions 设想与体会 1、背景与意义 Background Significance 1、背景与意义 Background Significance 1、背景与意义 Background Significance ? The National Ministry of Education enacted the “Educational Technology Competence Standards for primary and secondary Teachers” in December 2004. According to it, training objectives and content we choose to cultivate preservice teachers’ Educational technology competence should be in accordance with this “standard” mentioned above. 1、背景与意义 Background Significance 2、目标与内容 Objectives Content 2、目标与内容 Objectives Content 2、目标与内容 Objectives Content 2、目标与内容 Objectives Content ? 对教学内容组织的认识 Teaching Material Content System 2、目标与内容 Objectives Content 职前培养 是学历教育的一个环节 注重学生能力和素质的整体塑造 注重打下扎实的基础 职后培养 强调实用性 强调速成、强化 教师教育技术能力的职前培养 有它的特殊性 需要结合通常的职前、职后教育的特点 3、《现代教育技术》课程的教学探索Curriculum Reform of MET ? Teaching Material Content System 教材内容体系 3、《现代教育技术》课程的教学探索Curriculum Reform of MET 已经出版的相关参考书（部分） 《信息技术教育：概观与展望》，高等教育出版社，2003 教育部新课标教师教育重点教材 《Internet和Intranet应用》，中央电大出版社，2001 教育部人才培养模式和开放教育试点教材，已重印11次 4. 《Internet及网络教育应用》，科学出版社，2001 校级重点教材 5. 《教育管理信息系统》，浙江大学出版社，2003 省级重点教材 6. 《多媒体应用技术》，科学出版社，2004 省级重点教材 7. 《现代教育技术教程》，中南大学出版社，2003 《多媒体课件设计——案例教程》，科海电子出版社，2003 。。。。。。 3、《现代教育技术》课程的教学探索Curriculum Reform of MET 3、《现代教育技术》课程的教学探索Curriculum Reform of MET 3、《现代教育技术》课程的教学探索Curriculum Reform of MET 3、《现代教育技术》课程的教学探索Curriculum Reform of MET 开展自主学习、协作学习 例：Moodle在线学习平台 开放源代码. 校内：6/login/ 加强实验教学： 开放实验： 在时间、空间、设备上全天候开放实验室。 学生或教师可登记预约实验。 实验类型： 基本实验 提高型实验 创新型实验 虚拟实验： 正在探索中 3、《现代教育技术》课程的教学探索Curri