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　　怎样驾驭好音乐课堂纪律 　　对于我这样的**来说，如何驾驭好课堂纪律是上好一堂课的关键。 　　**普遍存在一个问题，就是课堂中出现的一些突发事件，会不知所措，就我个人而言，我很重视课堂纪律的管理，经过9月份的过渡，十月份相对来说也有了一些自己的心得。 　　一、尊重学生，表扬为主 　　我教的三个年级中有低年级的学生，低年级大部分孩子普遍存在一个问题，自控能力差，注意力不集中。 　　当老师讲的东西不能吸引他们注意力时，就会开始做自己的事情，所以要重视丰富多彩的教学内容，形式多样的教学方法；比如多播放一些有趣的视频，要多表扬，激发他们的学习兴趣。 　　二、愉快教学贯穿始终 　　低年级的孩子不能长时间的注意力集中，所以要开展有趣的课上活动，但是活动中发现，孩子有时候不会听从老师的要求，随意走动，所以就请表现不太好的学生单独上来活动。 　　这样既能活跃课堂气氛又能训练学生的律动能力，使他们能轻松愉快的学会新知识。 　　三、教育学生遵守发言纪律 　　有一个现象很好，当我提出一个问题时，学生们都能积极地举手想要回答问题，可是又会存在一放就乱的现象。 　　在互动的过程中，难免会人多口杂，而一些爱讲话的学生也会趁机捣乱。 　　针对这一情况，老师还是要严格要求学生尊重他人，有序发言，一旦形成习惯，课堂纪律就有了保证。 　　四、灵活处理课堂 　　面对个性各异的学生，需要方法。 　　在教学的过程中，我会经常走进学生，让他们感到老师一直在注意他们，从而约束自己的违纪行为。 　　另外，有时对危机同学提问也是一种不错的方法等等。 　　灵活运用多种方法能有效巩固课堂纪律。