2017届70班高考文言句子翻译指导解析.pptVIP

高考文言文翻译;学习目标;【示例1】(2016·新课标全国卷Ⅲ) 阅读下面的文言文，完成4~7题。 傅珪，字邦瑞，清苑人。成化二十三年进士。改庶吉士。弘治中，授编修，寻兼司经局校书。与修《大明会典》成，迁左中允。武宗立，以东宫恩，进左谕德，充讲官，纂修《孝宗实录》。时词臣不附刘瑾，瑾恶之。;谓《会典》成于刘健等多所糜费镌与修者官降珪修撰俄以《实录》成进左中允再迁翰林学士历吏部左右侍郎。正德六年，代费宏为 尚书。礼部事视他部为简，自珪数有执争，章奏遂多。帝好佛，自称“大庆法王”。番僧乞田百顷为法王下院，中旨下部，称大庆法王与圣旨并。珪佯不知，执;奏：“孰为大庆法王？敢与至尊并书，大不敬。”诏勿问，田亦竟止。珪居闲类木讷者。及当大事，毅然执持，人不能夺，卒以此忤权幸去。 司臧贤请易牙牌，制如朝士，又请改铸方印。珪格不行。贤日夜腾谤于诸阉间，冀去珪。御史张羽奏云南灾。珪;;见忤，遂矫旨令二人 。 言官交章请留，不听。珪归三年，御史卢雍称珪在位有古大臣风，家无储蓄，日给为累，乞颁月廪、岁隶，以示优礼。又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。而珪适卒，年五十七。嘉靖元年录先朝守正大臣，追赠太子少保，谥文毅。;1． 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。 （2）又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。 ;2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）【2015·全国课标卷Ⅱ】 （1）陛下兴军旅，百姓易咨怨。车驾游幸，深恐非宜。 （2）不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨 泉壤，知复何言！ ; 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）陛下兴军旅，百姓易咨怨。车驾游幸，深恐非宜。 【参考译文】皇上您发动军队，百姓容易生出咨嗟怨怒，皇上车驾巡游，恐怕很不合适。（关键词：兴、咨怨、游幸、非宜，全句大意） （2）不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！ 【参考译文】我不能够肃清凶恶的叛逆，以至于让王室到了这种地步，只能抱憾于黄泉，还能再说什么呢！（关键词：凶逆、令、抱恨泉壤、何言，全句大意。）;3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）【2014·全国课标卷Ⅱ】 （1）淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。 （2）即偕诸大臣伏阙上书，疏入，帝惊泣 不食，瑾等大惧。;把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。 【参考译文】淳安公主有三百顷皇上赏赐的田地，又想夺取任丘老百姓的产业，韩文竭力抗争才让这事停止下来。（关键词：赐、复、民业、力争各1分，句意1分） （2）即偕诸大臣伏阙上书，疏入，帝惊泣不食，瑾等大惧。 【参考译文】韩文立即偕同各位大臣拜伏宫阙上给皇帝上书，奏章递入皇宫，皇帝吃惊得哭泣着吃不下饭，刘瑾等人十分恐惧。（关键词：偕、伏阙、入、不食各1分，句意1分） ;4.(2014?新课标全国卷Ⅰ)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。 （2）而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。;(2014?新课标全国卷Ⅰ)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。 译文：大禹、商汤归罪自己，他们能够蓬勃兴起。有道德的君王，不忘改正过错，我深表庆贺。 （2）而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。 译文：休烈亲近贤才，屈身交接士人，荐举后辈，虽然位尊年高，连一点倦怠的神色都没有。; 1.将下列句子翻译为现代汉语。(7分) (2013年广东卷) ①苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。(4分) ②傅先生天下贤士,吾尚不得为友,汝何人,敢名之!(3分) ;(2013年广东卷)将下列句子翻译为现代汉语。 ①苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。(4分) 译文：如果（他们）不靠（贩卖）私盐来养活自己，一旦纷纷聚集做盗贼，那危害就大了。 ②傅先生天下贤士,吾尚不得为友,汝何人,敢名之!(3分) 译文：傅先生是天下很有才德的人，我尚且没有机会（和他）成为朋友，你是什么样的人，怎么敢直呼他的名。 ;;;; 文言翻译，全国课标卷一般是从原文中选取2个句子要求考生翻译，分值10分，所选的句子都有一定的考查价值——便于设计得分点，便于阅卷有可以操控的标准，命题者注重考查考生对语句中的关键词语和重要语法现象的理解，这给备考指明了方向，针对有价值的句子进行训练，可以提高得分意识。;选择含有关键词语、特殊句式的句子;⑴关键实词的翻译不够准确。用现代汉语的意思来理解文言词语。;?? 3、该意译的用直译，不符合语言情境。 如句子