数学分析课程学大纲1.docVIP

PAGE - PAGE 8 - 数学分析课程教学大纲 课程名称：数学分析/ Mathematical Analysis 学时/学分：264学时/18学分 （其中课内学时264学时，实验上机0学时） 先修课程：初等数学 适用专业：数学与应用数学、信息与计算科学 开课院（系、部、室）：数学与计算机科学学院 一、课程的性质与任务 数学分析是数学与应用数学专业一门重要的基础课。学好本课程为进一步学习微分方程、复变函数、数值计算方法以及概率论等后继课程必将打下坚实的基础。通过本课程的学习有助于学生树立辩证唯物主义思想和观点，有助于培养学生严密的逻辑思维能力和较强的抽象思维能力。本课程以极限为工具，研究函数的微分和积分的一门学科，其主要内容包括极限论、一元微积分理论、多元微积分和级数等四大部分。理论学时共264学时，分三学期完成：《数学分析I*》88学时；《数学分析II*》88学时；《数学分析III*》88学时。 其任务是：通过本课程的学习，使学生达到： 1、对极限思想和极限方法有深刻的认识，从而树立辩证唯物主义观点。 2、掌握数学分析的基本知识和基本理论，能熟练地进行基本运算（如求极限、导数、微分和积分等），并具有一定的逻辑思维能力和抽象思维能力，以及分析论证能力。 3、能应用微积分方法解决一定的实际问题。 二、《数学分析I*》课程的教学内容、基本要求与学时分配（总学时88） （一）函数 6学时 1、熟练掌握函数、反函数、复合函数、单调函数、有界函数、奇偶函数与周期函数等概念。 2、会求函数的定义域。 3、了解函数的各种表示法，掌握分析（或解析）表示法特别对分段表示的函数要很好地理解。 4、熟悉基本初等函数，初等函数。 重点：函数、反函数、复合函数、单调函数、有界函数、奇偶函数与周期函数等概念。 难点：反函数、复合函数的概念。 （二）极限 28学时 1、掌握数列极限、函数极限、无穷小量、无穷大量及确界概念，对极限的否定形式要有所了解。 2、会用“ε-N”，“ε-δ”，“ε-A”方法处理极限问题。 3、对下述性质与定理，如唯一性、有界性、保号性、柯西收敛定理和海涅定理等，能准确地叙述并会证明。 4、会运用四则运算、两边夹定理、单调有界数列极限存在定理及两个重要极限熟练地求极限。 5、理解无穷小量、无穷大量的概念，并会用无穷小量、无穷大量的性质处理极限问题。 重点：极限的相关概念及其相关理论。 难点：极限的概念，柯西收敛定理和海涅定理。 （三）连续函数 8学时 1、理解一点连续、单侧连续与区间上连续的定义；理解间断点及其分类概念。理解保号性，有界性，四则运算，复合函数的连续性，反函数的连续性。 2、会准确叙述并会证明闭区间上连续函数的介值性，有界性，最值定理；一致连续定理（一致连续性定理的证明可不作要求），并进行相关证明。 3、了解初等函数的连续性。 重点：函数连续的概念及其相关性质。 难点：一点处连续、左右连续的概念和性质。 （四）实数的连续性 9学时 1、准确地叙述并会证明实数系的几个基本定理 区间套定理，确界概念，确界存在定理，单调有界数列极限存在定理，聚点原理，收敛准则，有限覆盖定理。 2、会用上述定理处理某些证明问题。 重点：用实数的连续性的几个定理处理有关证明问题。 难点：实数的连续性几个定理的证明及其等价性。 （五）导数与微分 14学时 1、掌握导数（包括单侧导数与导函数）的概念，熟悉它的几何意义，掌握可导与连续的关系。 2、能熟练地应用导数定义与四则运算，复合函数的导数，反函数的导数，基本公式表，隐函数求导法，参数方程求导法求函数的导数。 3、会求一些函数的高阶导数。 4、理解微分的定义，微分的几何意义，微分与导数的关系，微分法则，一阶微分形式的不变法，会用微分进行近似计算。 重点：导数（包括单侧导数与导函数）微分的概念，导数微分的计算。 难点：导数（包括单侧导数函数）微分的概念 （六）微分中值定理及泰勒公式，导数的应用 23学时 1、能正确叙述并证明费尔马引理，罗尔中值定理，拉格朗日中值定理，柯西中值定理。 2、会用中值定理证明一些恒等式与不等式。 3、会求一