《互感与自感》教学设计.pdfVIP

V01．31No．460 物理教学探讨 第31卷总第460期 (兰!!Q：至Q!兰：!Q： 』旦旦翌型堕里垫Y坠!!里!尘垫竖 兰Q!兰±箜!Q塑!圭±旦! 《互感与自感》教学设计 方全波 重庆市第八中学，重庆沙坪坝400030 摘 要：重庆市高中物理课改已经进行三年了。在高中《物理课程标准》的指引下，每个学校都在寻找符合自己学校 特色的教学模式。本文记录了在学校“30+10”的思想指导下进行创作的《互感与自感》教学设计。 关键宇：电磁感应；自感；互感 中图分类号：G633．7 文献标识码：A 文章编号：1003—6148(2013)lO(S)一0070—4 1 教材分析 现象的应用情况。 1．1本节内容是“人教版”《3—2》教材第四章 4．2过程与方法 《电磁感应》中第6节内容《互感与自感》。 (1)通过分析实验电路，培养学