教学工作若干具体问题的规定.docxVIP

　　教学工作若干具体问题的规定 　　为统一对教学工作的认识、要求，提高教学质量，根据我校实际，特别提出如下规定 　　1、关于教学管理的组织形式、体制 　　①坚持教研组、年级组双轨并行，以教研组为主体的教学管理体制。 　　充分发挥教研组长办公室负责人作用，协助教务处对教学工作进行检查，评估和指导，为校长评聘教师提供咨询意见。 　　②把教学管理落到实处。 　　突出抓好两个中心一是以班主任为中心，开好班级教导会，搞好质量分析，形成班级教师组；二是以备课组长为中心，搞好集体备课，确保学科教学质量。 　　2、关于培养学科带头人 　　抓紧培养学科带头人工作，以适应我校创建国家级示范性高中的需要。 　　学科带头人的标准是精通本学科的知识体系和教学要求，有相当丰富的教学经验和较高的理论修养。 　　学科带头人的培养原则，主要靠自己的主观努力，其次要靠学校的关注、扶持以及行家的指点。 　　当前要抓好①对学科带头人的教学实践和经验进行总结推广，发展学科辐射作用；②扩大我校学科带头人在全市范围内的影响，获得名师效应;③在适当时机举行名师教学艺术研究会。 　　3、关于教学研究 　　教师是联系教学理论和教学实践的中介，因此要形成教师及研究者的观念，分教研组、备课组，教者个人三个层面，根据本学科某一特定实际问题，设置研究专题，采取行动研究法进行研究。 　　其具体步骤为①发现问题②鉴定问题③文献探讨④拟定计划⑤设