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1、某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:
①S型细菌的DNA+DNA酶→加入R型细菌→注射入小鼠
②R型细菌的DNA+DNA酶→加入S型细菌→注射入小鼠
③R型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射入小鼠
④S型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是
A.存活,存活,存活,死亡B.存活,死亡,存活,死亡
C.死亡,死亡,存活,存活D.存活,死亡,存活,存活
2、下列有关科学研究方法的叙述错误的是
A.摩尔根采用假说-演绎法,证明了基因在染色体上
B.沃森和克里克使用模型建构法发现了DNA分子的双螺旋结构
C.孟德尔通过对减数分裂的研究,并用说-演绎法揭示了两大遗传定律
D.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验采用了同位素标记法
3、下列有关遗传物质的探索历程的说法中,不正确的是( )
A.赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验用到了同位素标记法
B.摩尔根的果蝇杂交实验推测出基因位于染色体上
C.烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了其遗传物质是RNA
D.艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质
4、对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述不正确的是
A.孟德尔发现遗传因子并证实了遗传因子的传递规律和化学本质
B.T2噬菌体侵染大肠杆菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
C.沃森和克里克在探究DNA结构时利用的物理模型构建的方法
D.草花叶病毒感染烟草实验说明该病毒的遗传物质是RNA
5、下列关于噬菌体侵染细菌实验的叙述中,正确的是
A.本实验足以证明DNA是噬菌体的遗传物质
B.将被S或P标记的噬菌体与大肠杆菌混合培养,可以通过观察放射性的分布判断遗传物质是蛋白质还是DNA
C.用含P的噬菌体侵染大肠杆菌,培养噬菌体的时间,温度等是本实验的无关变量。但保温时间如果过长或过短,则沉淀物中的放射性量高,而不影响上清液中放射性量
D.用含S的噬菌体侵染大肠杆菌,如果没有搅拌直接离心,则沉淀物中放射性比正常情况下高
6、下列有关遗传物质是核酸的实验证据的叙述,正确的是
A.格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验证明R型细菌中存在转化因子
B.艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验运用了物质提纯和鉴定技术、同位素示踪技术和细菌培养技术等
C.赫尔希和蔡斯的噬菌体浸染细菌的实验过程是:标记噬菌体→噬菌体与细菌混合培养→搅拌、离心→检测放射性
D.库兰特用烟草花叶病毒(TMV)的重建实验证明了DNA是遗传物质
7、下列有关实验分析的叙述,错误的是
A.“叶绿体色素的提取与分离”实验中,滤液呈淡绿色的原因可能是研磨时未加碳酸钙
B.“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,无法看到一个完整的分裂过程的原因是细胞已死亡
C.“观察植物细胞的质壁分离与复原”实验中,若观察到细胞壁与原生质层分开,说明细胞正在质壁分离
D.“被32P标记的噬菌体侵染细菌”实验中,若保温时间过短或过长,上清液的放射性都会较强
8、下列有关“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是
A. 子代噬菌体中不能检测出35S标记的蛋白质
B.实验中搅拌是为了裂解细菌和释放噬菌体
C.实验结果证明了DNA是主要的遗传物质
D.用35S和32P的培养基分别培养噬菌体
9、下列与DNA有关的实验叙述正确的是
A.可以利用14N和15N的差异来研究DNA是否为半保留复制
B. 观察DNA和RNA在细胞中分布实验中,吡罗红使DNA呈现红色
C.赫尔希和蔡斯实验中可用15N标记T2噬菌体的DNA
D.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质
10、肺炎双球菌的转化实验中,促使R菌转化为S菌的“转化因子”是( )
A.S菌蛋白质 B.R菌蛋白质 C.R菌的DNA D.S菌的DNA
11、下列关于格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验(实验1)、艾弗里及其同事的肺炎双球菌的体外转化实验(实验2)和 赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌的实验(实验3)的叙述,错误的是
A.实验2和实验3均能证明DNA是遗传物质 . ?
B.实验1不能得出R型菌含有转化因子的结论
C.实验3的两组实验搅拌不充分都会影响放射性的分布
D.实验2的任意一组实验的培养基上都有R型菌
12、给对照组施以某种实验处理,但不是所研究的实验因素,以突出实验实施的处理因素与实验所研究因素的差异,从一个侧面衬托实验因素对实验结果所造成的影响,这样的实验为条件对照实验。分析图示对照实验的流程及结果,下列相关叙述,错误的是
A.R型细菌转化成S型细菌并非细胞分化的结果
B.该实验反映DNA被降解后将不具备遗传功能
C.提取出来的S型细菌的DNA纯度会影响S型细菌的数量
D.实验一为条件对照姐,实验二为实验组
13、下列关于格里菲斯的肺
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